國際貿(mào)易(趙春明第二版)課后習(xí)題作業(yè)及參考答案-資料下載頁
2025-06-18 21:54本頁面
【正文】 要素稟賦發(fā)生了改變，有勞動豐富國家變成了資本相對豐富的國家。對詮釋“里昂惕夫之謎”的相關(guān)理論進(jìn)行評析基本思路： 對要素稟賦論的基本概念或基本假設(shè)進(jìn)行不同的修正，進(jìn)而詮釋“里昂惕夫之謎”問題。第四章 國際貿(mào)易動態(tài)理論一、名稱解釋產(chǎn)品生命周期 需求滯后 反應(yīng)滯后 掌握滯后 國家競爭優(yōu)勢理論 產(chǎn)業(yè)集聚二、課后復(fù)習(xí)思考題簡析技術(shù)創(chuàng)新國創(chuàng)新產(chǎn)品出口與進(jìn)口階段的劃分問題。基本思路： 技術(shù)差距論各階段的劃分。用產(chǎn)品生命周期理論分析企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品的生產(chǎn)決策問題。基本思路：產(chǎn)品生命周期理論中各階段的劃分。產(chǎn)品創(chuàng)新階段；產(chǎn)品成熟階級；產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化階段。入世后，中國如何利用國家競爭優(yōu)勢理論增強(qiáng)我國企業(yè)的國際競爭力？基本思路：（1）國家競爭優(yōu)勢理論的基本框架（2）中國國家競爭優(yōu)勢的現(xiàn)狀、問題及其增進(jìn)。
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