20xx年秋九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國導入新課德國法學家耶林格所說：“羅馬曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也許是其中最為平和，最為持久的征服?！绷_馬法之所以有如此強大的生命力，其根本原因在于它不朽的羅馬法精神。羅馬角斗場學習目標，羅馬共和制度；《

2025-06-12 12:24

20xx年秋九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第五課羅馬城邦和羅馬帝國公元前8世紀，羅馬在地中海北岸的意大利半島（又稱亞平寧半島）中部興起。據(jù)傳說，羅馬城邦的最后一個國王小塔克文統(tǒng)治殘暴，引起人民的不滿，終于忍無可忍，揭竿而起，一舉推翻了君主制。以后，為了防止再次出現(xiàn)戕害人民的國王，羅馬人決定不再設(shè)立君主，而采用貴族共和制。

2025-06-20 21:04

20xx年秋九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件4新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國羅馬城的建立時間公元前8世紀中期地點意大利半島（亞平寧半島）中部古代羅馬就誕生在意大利半島中部的臺伯河流域羅馬實行共和制【實行共和制，設(shè)有人民大會和元老院。其政治體制是貴族政治和民主政治的結(jié)合?！抗埠椭剖侵竾覚?quán)力機關(guān)和國家元首由選舉產(chǎn)生的政體形式，它與

2025-06-14 04:06

20xx年秋九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國古羅馬競技場羅馬城—羅馬共和國—羅馬帝國—分裂為西羅馬帝國東羅馬帝國（公元前509年）（公元前27年）（395年）（476年）西羅馬帝

2025-06-12 12:27

20xx年九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課時作業(yè)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國羅馬城邦興起公元前1000年,意大利半島中部的臺伯河畔建國年,羅馬建立共和國統(tǒng)治國家決策權(quán)掌握在手里,兩個執(zhí)政官主持日常政務(wù),是形式上的最高權(quán)力機關(guān)設(shè)立兩名保民管,有權(quán)否決執(zhí)政官與元

2025-06-21 04:44

20xx年秋九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件7新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】古羅馬競技場第5課羅馬城邦和羅馬帝國時間：公元前8世紀中期地點：意大利半島中部羅馬城的建立母狼育嬰銅像——羅馬的城徽共和制是指國家權(quán)力機關(guān)和國家元首由選舉產(chǎn)生的政體形式，它與君主制相對。采用這種政體的國家稱為共和國。據(jù)傳說，羅馬城邦的最后一個國王小塔克文統(tǒng)治殘

2025-06-20 20:05

20xx年秋九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件6新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國時間：公元前8世紀中期地點：地中海北岸的意大利半島中部羅馬城的建立龜甲陣這些圖片反映了羅馬人的什么民族特性？羅馬人的步兵和旗手古羅馬的軍隊采用軍團編制，每個軍團30個中隊，分為三類：槍兵（年輕人）、主力兵（壯年人）、

2025-06-20 21:04

20xx年九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課時作業(yè)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國羅馬城邦興起公元前1000年,意大利半島中部的臺伯河畔建國年,羅馬建立共和國統(tǒng)治國家決策權(quán)掌握在手里,兩個執(zhí)政官主持日常政務(wù),是形式上的最高權(quán)力機關(guān)設(shè)立兩名保民管,有權(quán)否決執(zhí)政官與元

2025-06-21 04:44

20xx年秋九年級歷史上冊第2單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國?學習目標：?1、通過閱讀教材，了解羅馬城邦的興起，簡單說出羅馬共和國和羅馬帝國的興亡過程中的重要時間、事件及人物。?2、通過小組討論，分析羅馬共和國和羅馬帝國衰落的原因。?3、認識羅馬危機的實質(zhì)是奴隸制的危機。情境引入同學們，有一句俗語叫“條條大道

2025-06-20 22:04

20xx秋九年級歷史上冊5羅馬城邦和羅馬帝國教學課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國九年級歷史上冊（RJ）教學課件第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國九年級歷史上冊（RJ）教學課件第二單元古代歐洲文明新課導入這座雕塑為什么被認為是羅馬城的標志，它講述了一個什么故事呢？

2025-06-21 05:05

20xx秋九年級歷史上冊第二單元古代希臘羅馬第五課古代羅馬課件川教版-資料下載頁

【總結(jié)】◆知識梳理◆達標演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達標演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達標演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達標演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達標演練◎基礎(chǔ)知識過關(guān)◎綜合能力提升

2025-06-15 06:13

部編版歷史九年級上冊第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國?學習目標：?1、通過閱讀教材，了解羅馬城邦的興起，簡單說出羅馬共和國和羅馬帝國的興亡過程中的重要時間、事件及人物。?2、通過小組討論，分析羅馬共和國和羅馬帝國衰落的原因。?3、認識羅馬危機的實質(zhì)是奴隸制的危機。情境引入同學們，有一句俗語叫“條條

2024-11-19 05:51

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】《荷馬史詩》包括《伊里亞特》和《奧德賽》。《伊里亞特》主要敘述了特洛伊戰(zhàn)爭最后一年的故事?！秺W德賽》講敘的是特洛伊戰(zhàn)爭結(jié)束以后，希臘聯(lián)軍的“智囊”奧德修斯渡海返鄉(xiāng)的故事?！逗神R史詩》有神話、傳說內(nèi)容，也反映出前11—前9世紀希臘的社會狀況。希臘神話擲鐵餅者

2025-06-14 12:01

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第6課　希臘羅馬古典文化二一三四一、文學和雕塑:《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產(chǎn),也是了解早期希臘社會的主要文獻。:奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一。《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作之一。二一三四二、建筑藝術(shù):主要體現(xiàn)在神廟。神廟四周以廊柱環(huán)繞,柱身有粗有細。雅典帕特農(nóng)神廟

2025-06-12 01:13

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】《荷馬史詩》包括《伊里亞特》和《奧德賽》?！兑晾飦喬亍分饕獢⑹隽颂芈逡翍?zhàn)爭最后一年的故事?！秺W德賽》講敘的是特洛伊戰(zhàn)爭結(jié)束以后，希臘聯(lián)軍的“智囊”奧德修斯渡海返鄉(xiāng)的故事?！逗神R史詩》有神話、傳說內(nèi)容，也反映出前11—前9世紀希臘的社會狀況。希臘神話擲鐵餅者

2025-06-14 12:01

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