【導(dǎo)讀】2020年高考語文專題訓(xùn)練題及答案參考答案合集。1．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是。A．莖．葉痙．?dāng)佔詣q．強勁．有力涇．渭分明B．鯽．魚既．然事跡．豐功偉績．按。C．白樺．華．裔華．山嘩．眾取寵雕梁畫．棟D．叱咤．驚詫．差．勁姹．紫嫣紅名。A．熄滅鳳毛鱗角水乳交融仁者樂山，智者樂水。B．拉籠劍拔弩張短小精悍高山仰止，景行行止。C．簡陋學(xué)以致用恍然大悟先生之風(fēng)，山高水常。D．諂媚喜氣洋洋張燈結(jié)彩煢煢孑立，形影相吊。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

　　

【正文】 開 B． 逾 ． 期 向 隅 ． 迂 ． 回 瑕不掩瑜 ． 爾 虞 ． 我詐 C． 彌 ． 望 獼 ． 猴 麋 ． 鹿 糜 ． 爛不堪 望風(fēng)披 靡 ． D． 潰 ． 散 饋 ． 贈 昏 聵 ． 巋 ． 然不動 功虧一 簣 ． 2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 【 】 A．賦與 修葺 集腋成裘 稗官野史 B．瀆職 范疇 漫不經(jīng)心 出奇致勝 C．掂量 凌晨 前倨后恭 平心而論 D．裝幀 接洽 始作傭者 敷衍塞責(zé) 3．下列句子中標點符號使用正確的一項是 【 】 A．這個“冊”字多像在幾節(jié)竹簡中間，穿上一條繩索的樣子，傳說：孔子因為勤奮讀書，竟把這種穿冊的皮條翻斷了多次。 B．我從來不把安逸和享樂看作是生活目的的本身， —— 這種倫理基礎(chǔ)，我叫它“豬欄的理想”。??人們所努力追求的庸俗的目標 —— 財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活 —— 我總覺得都是可鄙的。 (美國愛因斯坦《我的世界觀》，轉(zhuǎn)引自《中國青年報》 ) C．祖沖之很注意搜集自古以來的觀測記 錄和有關(guān)文獻，但是決不“虛推古人，”決不把自己縛在典籍文獻之中。 D．到底飯菜里邊是有蒼蠅還是沒蒼蠅，有蒼蠅就是屬實，沒蒼蠅就是不實，這個“基本屬實”，應(yīng)該怎樣理解呢 ? 4．下列各句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?【 】 A．東方電視臺的編導(dǎo)很有水平，幾個娛樂類節(jié)目都辦得 有聲有色 ． ． ． ． 。 B．避諱，不僅是語言藝術(shù)問題和處理人際關(guān)系的技巧問題，更是對待別人的態(tài)度問題。常言道，“ 打人不打臉 ． ． ． ． ． ， 罵人不揭短 ． ． ． ． ． ”，說話時，不能口無遮攔。 C．聽到我國宇航員楊利偉勝利歸來的消息，一向不茍言笑的爺爺也 忍俊不禁 ． ． ． ． 地笑起來。 2020 年高考語文專題訓(xùn)練題及答案參考答案合集 第 22 頁 共 232頁 D．一小撮 “臺獨”分子如果對中國政府的嚴正聲明 置若罔聞 ． ． ． ． ，一意孤行，必將自食其果。 5．下列各句中沒有語病的一句是 【 】 A．近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。 B．青年大學(xué)生要從中華民族偉大復(fù)興的歷史高度，充分認識學(xué)習(xí)社會科學(xué)、提高人文素質(zhì)的重要意義，十分必要。 C．校友向?qū)W校圖書館贈送了大批圖書，不僅有世界名著、科普書籍，還有一些長篇小說。 D．當(dāng)今文壇出現(xiàn)了一些格調(diào)不高的作品，這些作品反映了某些作家喪失立場、媚俗競利的現(xiàn)狀。 6． 下列句子中用 語得體的一句是 【 】 A．一位婦女病愈出院，向主治醫(yī)生連連道謝，醫(yī)生趕忙回答：“不用謝，不用謝，歡迎再來?！? B．中方代表在法國舉行的招商會上發(fā)言：“為加快我國小康社會建設(shè)步伐，我們竭誠要求各位商家到中國投資??” C．林小姐在公司受冷落，她向老板遞上辭呈。老板挽留她，林小姐說：“感謝老板的好意和器重，但我希望自己得到充實后再回公司效力?！? D．中國政府歷來主張地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。 二、 (12分，每小題 3分 ) 閱讀下面的文字，完成 7— 10題。 一般認為低 等動物沒有意識，高等動物進化到靈長類，才開始具備初等意識。這時腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)上有很大的突變，大腦皮層得到極大的發(fā)展，因此，絕大多數(shù)神經(jīng)科學(xué)家同意大腦皮層與意識有關(guān)。 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的功能在于使大腦處于不同的工作狀態(tài)：進食、戰(zhàn)斗、逃跑 ?? 是整個行為的總開關(guān)。要是頭腦處于清醒狀態(tài)，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)便是活動的。如果它受到損傷，機體就處于無意識狀態(tài)。因此，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)可能被認為是意識的棲息處。加拿大神經(jīng)外科醫(yī)生彭菲爾德基于對許多有意識病的人進行腦手術(shù)的經(jīng)驗，認為上腦干區(qū)是意識的所在區(qū)。但是，這些部位都是屬于腦的古老部分，如果這些部位是意 識的棲息處，就得承認脊椎動物也是有意識的動物。因此，一部分科學(xué)家認為低等動物也具有意識，只不過較低等罷了。 2020 年高考語文專題訓(xùn)練題及答案參考答案合集 第 23 頁 共 232頁 意識的活動牽涉到記憶的功能，而人腦的海馬部分是短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，海馬受損的患者，喪失所有近期記憶內(nèi)容。因此，有人認為，海馬是意識的關(guān)鍵部位。 人與其他動物的差別，是人具有語言功能，人具有高級意識就在于人腦左半球形成一個高度發(fā)達的語言區(qū)，因此有的科學(xué)家認為左半球大腦是意識所在地。諾貝爾獎獲得者斯佩里，對于?裂腦人?（其兩半球的聯(lián)系因手術(shù)或事故而斷裂）的研究表明，患者的行為表現(xiàn)出雙重人格的 傾向，只不過左半球善于用語言表現(xiàn)，而右半球則用?無聲?的行動表達。這樣，患者常常具有兩種不同的行為表現(xiàn)。左手把夫人拉過來，而右手則把她推開?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)上通常的看法認為：正常人通過胼胝體把大腦兩半球的信息隨時交換，形成一個統(tǒng)一的行為，而裂腦人則在一個完整的顱骨下分裂成兩個有獨立意識的人。 7．對?網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)?的理解，不符合文意的一項是 【 】 A．網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)控制了大腦的行為，使大腦處于不同的工作狀態(tài)。 B．如果網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)不能活動，大腦就處于不清醒的狀態(tài)。 C．如果網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)受到損傷，大腦就處于無意識狀態(tài)。 D．網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 被醫(yī)學(xué)界公認為是意識的棲息處。 8．根據(jù)原文的信息，對?裂腦人?表現(xiàn)出雙重人格的傾向，理解不正確的一項是 【 】 A．“裂腦人”是因手術(shù)或事故弄斷了人腦兩半球之間的聯(lián)系形成的。 B．“裂腦人”大腦兩個半球的信息是通過胼胝體進行交換的。 C．“裂腦人”大腦左半球善于用語言表現(xiàn)，右半球則用行動表達。 D．“裂腦人”有可能右手把夫人拉過來，而左手則把她推開。 9．下列對文意的理解，不正確的一項是 【 】 A．一般認為低等動物沒有意識，高等動物才具備初等意識。但一部分科學(xué)家認為低等動物也具有意識，只不過較低等罷了。 B．一部分科學(xué)家認為，人的上腦干區(qū)在動物的腦的進化過程中是非常古老的部分，如果它是意識的棲息處，就說明低等動物也是具有意識的。 C．有人認為，人腦的意識主要集中在海馬部分或左半球，海馬部分是短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，左半球有一個高度發(fā)達的語言區(qū)。 D．意識牽涉到大腦許多不同部位的協(xié)調(diào)動作，至今為止很難找到功能單一的意識棲息處。 10．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是 【 】 A．絕大多數(shù)神經(jīng)科學(xué)家同意大腦皮層與意識有關(guān)，其根據(jù)是高等動物進化到靈長類時，2020 年高考語文專題訓(xùn)練題及答案參考答案合集 第 24 頁 共 232頁 大腦皮層得到極大的發(fā)展，高等動物才 開始具備初等意識。 B．一部分科學(xué)家認為低等動物也具有意識，其根據(jù)來源于加拿大神經(jīng)外科醫(yī)生彭菲爾德對許多有意識病的人進行腦手術(shù)的經(jīng)驗。 C．有人認為，海馬是意識的關(guān)鍵部位，其根據(jù)是意識的活動牽涉到記憶的功能，而海馬受損的患者，喪失了所有記憶內(nèi)容。 D．有的科學(xué)家認為左半球大腦是意識所在地，其根據(jù)是人具有高級意識就在于人腦左半球有一個高度發(fā)達的語言區(qū)，這是其他動物沒有的。 參考答案 1． A（ B 中迂 yū，其他 y C 靡 mǐ，其他 m237。 D 巋 kuī，其他 ku236。） 2． C（ A 與→予。 B 致→制。 D 傭→俑。） 3． B（ A 第一個逗號及“傳說”后的冒號均刪去。 C“虛推古人，”逗號移到后引號外。 D第一個逗號改問號，是選擇問） 4． C（ A 有聲有色：形容表現(xiàn)、描繪得非常生動。 B 打人不打臉，罵人不揭短：表示要顧及別人的臉面。 C 忍俊不禁：忍不住笑。與句中“笑起來”重復(fù)。 D 置若罔聞：放在一邊不管，好像沒聽見一樣。） 5． D（ A“我國加快了??規(guī)?！?，搭配不當(dāng)。 B 句式雜糅，應(yīng)刪去“十分必要”。 C“世界名著”“科普書籍”“長篇小說”是交叉關(guān)系的概念，不能并列。） 6． C（ A．“歡迎再來”不宜在這種場合使用。 B．“要求”一詞不得體，宜 改為“歡迎”。 D．后面兩句語言色彩不合外交辭令的色彩。 ） 7． D（“醫(yī)學(xué)界公認為是意識的棲息處”錯，原文為“網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)可能被認為是意識的棲息處”。） 8． B（“大腦兩個半球的信息是通過胼胝體進行交換的”不是“裂腦人”，而是“正常人”。） 9． A（“高等動物才具備初等意識”錯，原文為“高等動物進化到靈長類，才開始具備初等意識”。） 10． C（“海馬受損的患者，喪失了所有記憶內(nèi)容”錯，原文為“海馬受損的患者，喪失所有近期記憶內(nèi)容”。） 2020 年高考語文專題訓(xùn)練題及答案參考答案合集 第 25 頁 共 232頁 2020 年高考語文專題復(fù)習(xí)練習(xí)（ 6） 一、 （ 22分） 1．閱讀下面的兩首唐詩，回答問題。 (6分 ) 雜詩 無名氏 落第長安 常建 舊山雖在不關(guān)身， 家園好在尚留秦， 且向長安過暮春。 恥作明時失意人。 一樹梨花一溪月， 恐逢故里鶯花笑， 不知今夜屬何人 ? 且向長安過一春。 (1)這兩首詩在內(nèi)容上有什么相同之處 ?(2 分 ) (2)清代 吳喬說：“大抵文章實做則有盡，虛做則無窮?！边@兩首詩在表達技巧上就有“實做”和“虛做”的不同。請結(jié)合詩句作具體的分析說明。 (4 分 ) 2． 補寫出下列詩文名句中的空缺部分。 (任選 2小題 )(4分 ) (1)秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。 (杜牧《阿房宮賦》 ) (2)茍以天下之大， ， 。 (蘇洵《六國論》 ) (3)鏡中衰鬢已先斑。 ， ！ (陸游《書憤》 ) 3．把下列句子組合成語意連貫的一段話。 (只填序號 )(4分 ) ①因為一 貫用脫離口語的書面語寫，所以以革新為對立面，并稱作白話 ②白話，白是說，話是所說，總的意思是口說的語言 ③文言和白話，實物是古已有之，名稱卻是近幾十年來才流行的 ④因為提倡照口語寫，所以以傳統(tǒng)為對立面，并稱作文言 ⑤兩個名稱相互依存，互為對立面 ⑥文言，意思是只見于文而不口說的語言 2020 年高考語文專題訓(xùn)練題及答案參考答案合集 第 26 頁 共 232頁 ⑦兩者的內(nèi)涵和關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜 正確順序： 4．在下面的橫線上填寫一句能夠?統(tǒng)帥?后面的材料的話。 (4分 ) 近年來， 。詹小洪在《權(quán)力金錢與校園》一文中揭露說：? 1998年，筆者曾看到北京某大學(xué)研究生院報名冊，當(dāng)年該院共招收博士生 100多名，幾乎不是某某司長、處長，就是某某公司董事長、總裁。研究生院招生創(chuàng)收的另一妙招就是辦研究生課程班。招生單位可以派老師深入到各省、地、市甚至村鎮(zhèn)去辦研究生速成班。難怪，北京不少大學(xué)、科研院所的研究生院被人們指責(zé)為 ‘ 文憑加工廠 ’‘ 學(xué)歷批發(fā)站 ’‘ 職稱生產(chǎn)機 ’ 。 ” 5．根據(jù)下面一段話的意思在橫線上填寫三句話，構(gòu)成一組 排比。 (4 分 ) 母親是世界上第一個認識我們的人。我們 ， ， ?? 往事像不曾加洗的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海中，期待著我們將它放大。 二、（ 12分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 6— 9題。 技術(shù)跨越發(fā)展是指后進國家吸收世界先進技術(shù)，開展自主創(chuàng)新，跨越技術(shù)發(fā)展的某些階段，直接應(yīng)用、開發(fā)新技術(shù)和新產(chǎn)品，形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，在技術(shù)和經(jīng)濟方面實 現(xiàn)迅速追趕。 歷史已經(jīng)證明，技術(shù)跨越是后進國家追趕先進國家的必由之路。第一次產(chǎn)業(yè)革命以來，世界技術(shù)和經(jīng)濟中心從英國轉(zhuǎn)移到德國，再轉(zhuǎn)移到北美，無不是依靠技術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)技術(shù)跨越的結(jié)果。二次世界大戰(zhàn)之后，日本大量吸收西方先進技術(shù)，并實施反向工程，向國際市場推出有競爭力的產(chǎn)品，從而實現(xiàn)了針對歐美的技術(shù)和經(jīng)濟趕超。到了 20世紀 80年代后期，日本在不少技術(shù)領(lǐng)域趕上或超過了美國，并成為世界第二經(jīng)濟大國。東亞的一些國家和地區(qū)仿效日本技術(shù)創(chuàng)新模式，也迅速發(fā)展成為新興工業(yè)化