聲光雙控開關(guān)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-06 02:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】另外，由于頻繁開關(guān)或者人為因素，墻壁開關(guān)的損壞率很高，增大了維修量、浪費(fèi)了資金。而這里將介紹一種聲光雙控延時(shí)節(jié)能開關(guān)及工作原理，它可以直接取代普通照明開關(guān)而不必更改原有照明線路，節(jié)電效果十分明顯。天黑有人走過(guò)樓梯通道時(shí)，當(dāng)有腳步聲或其它聲音時(shí)，樓道燈會(huì)自動(dòng)點(diǎn)亮，提供照明，當(dāng)人們進(jìn)入家門或走出公寓，樓道燈延時(shí)幾分鐘后會(huì)自動(dòng)熄滅。樓道燈也不會(huì)亮，可以達(dá)到節(jié)能的目的。這種聲光控延時(shí)開關(guān)不僅適用于住宅區(qū)的樓道，而且也適用于工廠、辦公樓、教學(xué)樓等公共場(chǎng)所，它具有體積小、外形美觀、制作容易、工作可靠等優(yōu)點(diǎn)。
【正文】 故障。檢修時(shí)，檢查光敏電阻Rg是否接收光線不足，可以采用清除光敏電阻Rg處灰塵，檢查光敏電阻的位置是否正確，光敏電阻是否開路，適當(dāng)增大電阻R4的阻值，降低與非門的1端輸入電平等辦法加以解決。七、結(jié)論與心得在這幾周的電子課程設(shè)計(jì)中，我們做的設(shè)計(jì)課題是“聲光雙控電子開關(guān)”。這是一種聲音和光照雙控照明燈，它可以用于樓梯、過(guò)道、庫(kù)房的場(chǎng)合。白天光照好，不管過(guò)路者發(fā)出多大聲音，都不會(huì)是燈泡發(fā)亮。夜晚光暗，電路的拾音器只要檢測(cè)到有碎發(fā)聲響，就會(huì)自動(dòng)亮為行人照明，過(guò)一段時(shí)間后會(huì)自動(dòng)熄滅，節(jié)能省電。本次的聲光控制開關(guān)的設(shè)計(jì)實(shí)踐將我們學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐，深化了對(duì)數(shù)字電路設(shè)計(jì)、和模擬電子設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，使我們?cè)谠O(shè)計(jì)的實(shí)踐中獲得新知。學(xué)習(xí)了的理論知識(shí)和實(shí)踐操作，我們不僅僅得到的是課本上的東西，更重要的是我們通過(guò)自己的獨(dú)立動(dòng)手，老師和同學(xué)的耐心指導(dǎo)下，讓我們學(xué)會(huì)了分析電路、設(shè)計(jì)電路的步驟以及計(jì)算機(jī)輔助作圖等。進(jìn)一步鞏固和掌握前面所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)元?dú)饧氖褂酶由羁?。我們自知這次的設(shè)計(jì)有很多的不足，做得比較辛苦，效果卻不是很好，很多東西平時(shí)學(xué)得也不透徹，我覺得做一次課程設(shè)計(jì)從每一個(gè)細(xì)節(jié)都在鍛煉著我們。我們都能從中收獲良多，希望能把知識(shí)真正變成自己的東西。八、參考文獻(xiàn)[1]康華光，《電子技術(shù)基礎(chǔ)》數(shù)字部分（第五版）.北京： 高等教育出版社出版[2]彭介華，《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》[3]童詩(shī)白、華成英. 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第四版）高等教育出版社[4]楊旭東,劉行景,楊興瑤. 《實(shí)用電子電路精選》.化學(xué)工業(yè)出版社,1999[5]、華成英；《電子技術(shù)》北京；中央廣播電視大學(xué)出版社，2006[6]、童詩(shī)白；《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》清華大學(xué)電子學(xué)教研組編，第三版，北京；高等教育出版社，2004物理與電子工程系硬件課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表專業(yè)：電子信息工程 年級(jí)：2007級(jí) 班級(jí)：07電本2班成員：秦文 王鈺寧課題名稱聲光雙控電子開關(guān)設(shè)計(jì)任務(wù)與要求 白天無(wú)論有無(wú)聲音燈不亮，晚上有聲則亮，無(wú)聲不亮。能在聲音的控制下實(shí)現(xiàn)電路的導(dǎo)通與截止。聲音的發(fā)出應(yīng)是多方面的如腳步聲，物體打擊聲等。燈亮之后能延時(shí)30S到60S。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)該組同學(xué)在課程設(shè)計(jì)期間不怕困難，團(tuán)結(jié)合作，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在設(shè)計(jì)中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教，善于思考。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的實(shí)踐中去，在時(shí)間緊迫的情況下，以團(tuán)結(jié)的力量圓滿完成課程設(shè)計(jì)。同時(shí)，該組同學(xué)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，設(shè)計(jì)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與其他同學(xué)和睦相處，其課程設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)得到了其他組同學(xué)的肯定。 建議成績(jī)： 指導(dǎo)教師：彭建盛課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組評(píng)定評(píng)定成績(jī)： 課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)負(fù)責(zé)人：時(shí)間： 年 月 日
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