端蓋落料拉深復合模和翻邊沖孔復合模畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-18 15:25本頁面
【正文】 架 沖模模架的技術要求摘自GB/T285090（1）裝入模架的每對導柱和導套的配合間隙值應符合要求。 （2）裝配后的模架其上模座沿導柱上、下移動應平穩(wěn)和無滯住現(xiàn)象。 （3）裝配后的導柱其固定端面與下模座下平面應保留1~2mm距離選用B4型導套時裝配后其固定端面應底于上模座上平面1~2mm。 （4）模架的個零件工作表面不允許有裂紋和影響使用的沙眼、縮孔、機械損傷等缺陷。 （5）在保證本標準規(guī)定質量的情況下允許用其他工藝方法固定導柱、導套其零件結構尺寸允許作相應改動。 本設計中選用中間導柱模架。 上模座310mm45mm GB/材料為HT200其結構與尺寸如圖所示 下模座310mm50mm GB/材料為HT200其結構與尺寸如圖導柱導套的尺寸可以查標準獲得。 導柱32190 GB/材料為20 導套35110 GB/材料為20。 沖模模架零件技術要求摘自GB/T1244690 （1）零件的尺寸、精度、表面粗糙度和熱處理等符合有關零件標準的技術要求和本技術條件的規(guī)定。 （2）零件的材料除按有關零件標準的規(guī)定使用材料外允許代料但代料的力學性能不得底于原定材料。 （3）零件圖上未標注公差尺寸的極限偏差按GB/1804規(guī)定的IT14級精度。 （4）零件圖上未注明倒角尺寸所以銳邊銳角均應倒角或倒圓示零件大小45176。245176。倒圓角尺寸為R 1mm。（5）零件圖上未標注的鑄造圓角為R 3~5mm。 （6）鑄件的尺寸公差按JB2854的規(guī)定。 模具零件材料的選擇 （凸模、凹模、凸凹模）選用材料牌號：T10A，熱處理硬度為58~62HRC。 （擋料銷）選用材料牌號：45，熱處理硬度為52~56HRC。 （壓邊圈）選用材料牌號：45，熱處理硬度為48~52HRC。 （卸料板）選用材料牌號：45。 推件塊選用材料牌號：T8熱處理硬度為56~58HRC。 推桿、打桿選用材料牌號：45，熱處理硬度為43~48HRC。 （導柱、導套）選用材料牌號：20。熱處理硬度為48~52HRC。 上、下模座選用材料牌號：HT200。 模柄選用材料牌號：Q235。 凸、凹模固定板選用材料牌號：Q235。 墊板選用材料牌號:45熱處理硬度為43~48HRC。 螺釘、銷釘選用材料牌號:Q235。 第5章 結 論本畢業(yè)設計的說明書是將書本上的理論與實際相結合,基于壓蓋零件圖對其進行工藝分析、工藝計算、設計模具結構，通過查閱大量的書籍設計出落料拉深復合模與切邊沖孔復合模。 主要工作和結論如下 、三維造型掌握了沖壓產品結構設計的基本方法特別UG的高級造型功能。 、零件結構、零件精度等方面分析其沖壓工藝性。比較多種沖壓工藝確定沖壓工藝方案。 主要計算凸、凹模刃口尺寸、拉深次數(shù)和拉深坯料的尺寸等。 選擇壓力機型號。 、凹刃口尺寸通過查閱有關標準設計出各道工序的凸、凹模形式。查閱有關書籍設計出其它零件如模座、固定板、墊板、卸料板、定位元件等。 利用Auto CAD軟件完成了模具裝配圖的繪制并繪制其零件圖。查閱有關標準為模具零件選擇合適的材料和熱處理方法。 本次畢業(yè)設計是對以往所學的一切專業(yè)知識的匯總，是對產品的一個創(chuàng)新、完善的過程。每一個設計都是對自己知識一個鞏固、加深的過程。在設計過程中運用所掌握的知識，發(fā)揮自己的想象力，改進、完善原有的結構，這個過程是一個學習的過程。 參考文獻： [1][M].南昌:江西科學技術出版社,540 [2]高錦張. 塑性成形工藝與模具設計[M]. 北京:機械工業(yè)出版社,76 [3][M].北京:機械工業(yè)出版社,62 [4][M].北京:機械工業(yè)出版社,77 [5][M].北京?；瘜W報社,278 [6] [M].南昌:江西科學技術出版社,97 [7][M].北京:機械工業(yè)出版社,222 [8][M].北京:機械工業(yè)出版社,90 [9][M].北京:機械工業(yè)出版社,175 [10][M].北京:機械工業(yè)出版社,230 [11] [M].南昌:江西科學技術出版社,364 [12][M].北京:機械工業(yè)出版社,389 [13][M].北京:化工工業(yè)出版社,120 [14] NX6 CAD快速入門指導[M].北京:清華大學出版社,155 [15][J] .中國化報,2007。(3):27~45 致 謝本次畢業(yè)設計雖然只經過了短暫的兩個月，但讓我對專業(yè)知識有了更深入的學習和了解，作為大學時代的最后一次作業(yè)，我希望也要求自己以積極、認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度去完成，為自己的大學生涯畫上一個完滿的句號。本次畢業(yè)設計是在高老師的精心指導下完成的，在這個過程中得到了袁老師的悉心教導和幫助，不僅填補了知識漏洞，更使我對專業(yè)知識的掌握有了一個層次的提高。從最開始工藝方案的確定，高老師就為我們一個個的審閱與改正，在繪制裝配圖時，高老師更是不厭其煩地為我們講解模具結構、怎樣計算、甚至怎樣查表，這樣細心的教導使我們快速地完成了各階段的任務，使我在這個過程中受益匪淺。我們小組的所有成員向高老師表示衷心的感謝，也向帶領我們08級的所有指導老師致謝。回首四年的大學生活，教育培養(yǎng)我的老師、輔導我生活學習的班主任、朝夕相處的同學……四年里所有快樂或悲傷的事情都從腦海中浮現(xiàn)出來，軍訓仿佛還是昨天的事，揮手間就面臨畢業(yè)。即將面對社會的我既不擔心，也不害怕，不管以后的路是一帆風順還是困難重重，我都會坦然面對，經歷了磨練我們才會真正成長，也正是那些好與不好才構成了充實而精彩的生活。希望同學們都加油進取，也祝愿各位老師身體健康、工作順利。
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