高校教學設備信息管理系統(tǒng)畢業(yè)設計論文1-資料下載頁
2025-06-18 13:54本頁面
【正文】 然后輸入要修改的內容，再單擊【更新】按鈕，就修改成功。圖53設備類別界面在主界面中選擇【新設備購買】按鈕，即可進入新設備購買界面，如圖54所示。管理員可以對購買的新設備入庫，對設備的各個屬性進行維護和查詢。輸入需要的內容，單擊【添加】按鈕則添加成功。圖54新設備購買界面在主界面中選擇【設備信息維護】按鈕，即可進入設備信息維護界面，如圖55所示。管理員可以在這里查找相關的教學設備信息。輸入需要的內容，單擊【查找】按鈕則要查找的設備信息就出現了。圖55教學設備維護界面在主界面中選擇【設備借出登記】按鈕，即可進入設備借出登記界面，就可以對借出設備進行記錄，如圖56所示。圖56設備借出登記界面 在主界面中選擇【設備歸還登記】按鈕，即可進入設備歸還界面，如圖57所示。管理員可以對歸還的教學進行記錄。圖57設備歸還登記界面在主界面中選擇設備出修菜單，如圖58所示。管理員可以選擇所要維修的設備做出相應的記錄。圖58設備出修界面在主界面中選擇【設備返修】按鈕，即可進入設備返修界面管理員就可以查詢返修的設備，如圖59所示。圖59設備返修界面 系統(tǒng)維護在主界面中選擇【設備報廢登記】按鈕，即可進入設備報廢登記界面，就可以對報廢設備進行登記。如圖510所示。圖510數據備份界面在主界面中選擇【報廢信息查詢】按鈕，即可查詢對應的設備報廢信息，如圖511所示。圖511報廢信息查詢界面在主界面中選擇【清理報廢的相關信息】按鈕，管理員即可對報廢設備進行一次大清理。如圖512所示 圖512清理報廢的相關信息界面 關于本系統(tǒng)圖513關于我們界面第六章 小結天津輕工職業(yè)技術學院2010級畢業(yè)設計（論文）在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，由于本人是初次開發(fā)軟件，在知識、經驗方面都存在著不足。另外，在整個開發(fā)的過程中，時間也比較倉促。因此，該系統(tǒng)必然會存在一些缺陷和不足。因為對設備管理的整個流程不夠熟悉，在需求分析時未能做到完全滿足用戶的需求。雖然網絡在設備管理系統(tǒng)中的應用不是很多，但是未來的發(fā)展方向，在本次開發(fā)過程由于硬件的限制，未能實現網絡功能，因此在以后的系統(tǒng)更新過程中可能會造成一些不必要的數據損失。盡管本管理系統(tǒng)存在著很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、數據庫管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等優(yōu)點是本管理系統(tǒng)所必需的。相信本設備管理系統(tǒng)是一套學校在日常管理中必不可少的管理軟件，通過開發(fā)這個系統(tǒng)，我掌握了的項本過程，了解了的基本知識鞏固了我對Visual C的學習，但在這次畢業(yè)設計中的最大收獲并不是掌握這幾門開發(fā)工具的應用，而是學會了設計系統(tǒng)的思維方法，以及與同學們之間相互幫助的精神。致 謝在論文即將完成之際，回顧緊張但又充實的學習班和開發(fā)過程，本人在此向所有關心我的及幫助我的老師和同學們致以最真誠的感謝。在本次課程設計中，我從指導老師李金勇老師，身上學到了很多東西。他認真負責的工作態(tài)度，嚴謹的治學精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到很大的提高，這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，在此感謝他耐心的輔導。在調試程序階段，老師幾次審閱我們的論文，提出了許多寶貴意見，沒有他的指導，我們就不能較好的完成課題設計的任務。另外，我還要感謝在這幾年來對我有所教導的老師，他們孜孜不倦的教誨不但讓我學到了很多知識，而且讓我掌握了學習的方法，更教會了我做人處事的道理，在此表示感謝。同時，在系統(tǒng)開發(fā)過程中還有同組的同學也給了我不少幫助，這里一并表示感謝。參考文獻[1]姚嵩 主編 王唯 侯俊芳 副主編 《c項目教程》中國電力出版社 2010[2]新世紀高職高專教材編審委員會 組編 高樹芳 主編 《軟件工程》大連理工大學出版社 2003[3]王立 主編 《數據庫原理與應用》中國水利水電出版社 2009[4]龍馬工作室 編著 《Visual c 2005程序設計》人民郵電出版社 2008[5]唐耀 c程序設計實用教程 第二版 中國水利水電出版社 2004[6]呂文達 精通c程序設計 第二版 清華大學出版社 20
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