七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第2框在品味情感中成長習題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-18 12:29本頁面
【正文】 、 孩子家人都成了主角 。 她常說： “ 生活一切皆美景 。 只要用心 ， 都能拍出好的照片 ， 捕捉到生活的美好 。 ” (1)上述材料中的主人公分別是通過何種方式獲得美好情感的 ？ 材料一中的方東峰 、 朱利夫婦是通過幫助他人的方式獲得美好情感的；材料二中的馮秀麗是通過與人交往 、 參加有意義的社會活動等方式獲得美好情感的 。 (2)這些美好的的情感對他們產(chǎn)生了哪些積極的影響 ？ 有利于保持身心愉悅；有利于豐富他們對生活 、 對人生的美好情感；有利于促進他們的精神發(fā)展；有利于豐富他們的人生閱歷 ， 使他們的生命變得更加飽滿豐盈；等等 。 (3)讀了上述材料后 ， 你打算通過哪些方式為自己創(chuàng)造更多的正面情感體驗 ？ 完成一項自己喜歡的活動；走進博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品；廣泛閱讀經(jīng)典名著；為他人提供力所能及的幫助；與人交往 、 參與有意義的社會活動等等 。 10. 2022年 3月 2日 ， 杭州新世紀花苑小區(qū)邱女士將電動車停在樓下后忘了拔鑰匙 。 第二天 ， 邱女士發(fā)現(xiàn)鑰匙不在車上 ， 就先去上班了 。 下班回家后 ， 她發(fā)現(xiàn)車上多了一張紙條 ， 上面寫著： “ 鑰匙在門衛(wèi)處 ， 以后別忘了 ！ ” 署名是 “ 外賣小哥 ” 。 【 你言我語 】 (1) “ 外賣小哥 ” 的行為表現(xiàn)出他具有什么樣的美好情感 ？ 正義感 、 道德感 。 【 理論探究 】 (2) 體味美好情感 、 傳遞情感正能量對我們的成長有何作用 ？ ① 生活中美好的人和事 ， 讓我們身心愉悅 ， 逐漸豐富我們對生活 、 對人生的美好情感 。 這些情感表達著我們的愿望 ， 促進我們的精神發(fā)展 。 ② 我們的情感需要表達 、 回應 ， 需要共鳴 。 在與他人的情感交流中 ， 我們可以傳遞美好的情感 ， 傳遞生命的正能量 。 ③ 我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗 ，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受 ， 使我們的生命更有力量 ， 周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好 。 【 思維提升 】 (3)生活中的負面情感不利于我們的成長 。 請你辨析 。 這種觀點錯誤 。 理由如下： ① 生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好 ， 但對于我們的成長也有意義 。 體驗負面感受未必是件壞事 ， 它可以豐富我們的人生閱歷 ， 使我們的生命變得更加飽滿豐盈 。 ② 學會承受負面感受 ， 善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力 ， 也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗 ， 不斷成長 。
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