基礎(chǔ)會計論文：基礎(chǔ)會計教學(xué)方法探討-資料下載頁
2024-11-06 00:28本頁面
【導(dǎo)讀】基礎(chǔ)會計學(xué)是一門技術(shù)性、應(yīng)用性較強的學(xué)科，是會計和經(jīng)濟管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)好它非常重要。能抓住重點，做到提綱挈領(lǐng)，學(xué)習(xí)起來得心應(yīng)手。體系和學(xué)習(xí)方法，甚至語言表述與以往學(xué)習(xí)過的課程迥異，得在學(xué)習(xí)過程中難以抓住重點。為使初學(xué)者學(xué)好基礎(chǔ)會計學(xué)。這門課，首先應(yīng)了解這門課程的結(jié)構(gòu)體系。全面地把握其實質(zhì)內(nèi)容。所以初學(xué)者應(yīng)從其切身的實際入手先學(xué)習(xí)這一課程的內(nèi)。系中重點、難點等。簡言之，應(yīng)使學(xué)習(xí)者腦中搭建一個這門。各知識點內(nèi)容連接起來，達到融會貫通的效果。原始憑證是在經(jīng)濟業(yè)務(wù)。制記賬憑證的依據(jù)。記賬憑證需要根據(jù)審核無誤的原始憑證進行填制。需填列日期、摘要、編號等相關(guān)內(nèi)容。發(fā)生和完成情況。核對即進行財產(chǎn)清查。由于賬簿記錄各項財產(chǎn)物資的賬面數(shù)。找防止差錯的有效辦法。這樣做，也便于對發(fā)生的差異按照。映經(jīng)濟活動情況和實行會計監(jiān)督是有積極作用的。要完成兩次質(zhì)的飛躍。高職學(xué)報，2020，：3.
【正文】 學(xué)必須很好地完成這兩次飛躍，最后做到理論聯(lián)系實際，將理論很好地應(yīng)用到實際工作中去。 通過案例教 學(xué)，加強學(xué)生對會計基本理論的理解，對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓(xùn)練，將會計專業(yè)知識和會計實務(wù)有機地結(jié)合在一起，使之能夠真正掌握，針對各種業(yè)務(wù)進行準確而獨立的賬務(wù)處理，從而為學(xué)生今后從事會計工作打下基礎(chǔ)。 三、結(jié)論 總體框架體系的搭建可使整個知識體系變得一目了然、十分清楚，為初學(xué)者在學(xué)習(xí)這門課程之初奠定良好的基礎(chǔ)。通過在教學(xué)中的應(yīng)用，也收到了很好的教學(xué)效果。會計的實用性很強， 通過案例教學(xué)，將會計專業(yè)知識和會計實務(wù)有 機地結(jié)合在一起，可使學(xué)生能夠真正對各種業(yè)務(wù)準確地填寫原始憑證和記賬憑證、進行 賬簿登記和成本核算，以及掌握主要會計報表的編制方法，并能獨立處理特殊及較復(fù)雜的工業(yè)企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，為其今后從事會計工作打下基礎(chǔ)。 盡管會計環(huán)境等諸要素會影響到這門學(xué)科的內(nèi)容，教學(xué)中面臨的教學(xué)對象層次也有所不同，但筆者認為這種方法可以為學(xué)習(xí)該課程或其他學(xué)科提供一種思路。 參考文獻 1 唐順莉 .《基礎(chǔ)會計》課程中的實踐教學(xué)［ j］ .科技資訊， . 2 張建平 .會計實務(wù)［ m］ .山西經(jīng)濟出版社， 2020. 3 吳娜娜 .高職基礎(chǔ)會計課程教學(xué)改革的探索［ j］ .遼寧高職學(xué)報， 2020，（ 3） ： 3.
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1