【總結(jié)】課題3制取氧氣(第二課時(shí))分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用加快化學(xué)反應(yīng)的速率反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒有發(fā)生改變反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)。催化劑在化學(xué)反
2025-06-17 15:46
【總結(jié)】課題2氧氣溫故而知新物質(zhì)(顏色、狀態(tài))反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式并在相關(guān)物質(zhì)名稱下面注上符號(hào)紅磷:色固體蠟燭:色固體(1)產(chǎn)生大量白煙暗紅(2)放出熱量磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃PO2P2O5白(
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)A知識(shí)要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第二單元我們周圍的空氣B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1制取氧氣C1.在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因是( )A.用排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶裝滿水B.用向上排空
2025-06-18 06:02
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題3制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)。注意事項(xiàng)。。。新課引入一.分解過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣:原理:2H2O22H2O+O2↑MnO2過氧化氫水+氧氣二氧化錳
2025-06-17 12:11
【總結(jié)】課題3制取氧氣學(xué)習(xí)指導(dǎo)2.用過氧化氫制取氧氣結(jié)束【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】用高錳酸鉀制取氧氣自主預(yù)習(xí)1小組討論2教師點(diǎn)撥3跟蹤練習(xí)4自主預(yù)習(xí)閱讀書本第37頁的有關(guān)內(nèi)容,觀察老師做實(shí)驗(yàn)2-5的相關(guān)實(shí)驗(yàn)完成下列填空:,常用、
2025-06-15 08:31
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)用過氧化氫制取氧氣催化劑學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用過氧化氫制取氧氣例12題
2025-06-19 21:18
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)二氧化錳制取氧氣。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。水(H2O)被稱為“生命之源”,雙氧水(H2O2)被稱為“綠色氧化劑”,兩種物質(zhì)在通常情況下均為無色、無味的液體。你會(huì)用什么方法來鑒別它們呢?讓我們先來了解一下雙氧水(H2
2025-06-17 15:47
【總結(jié)】課題3制取氧氣,分別寫出其文字表達(dá)式。(1);(2);(3)
2025-06-16 05:08
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣上冊(cè)課題2氧氣課前預(yù)習(xí)1.在通常狀況下,氧氣是一種____色、____味的氣體,密度比空氣______,______溶于水。在低溫條件下,可變?yōu)開_____色液體或______色雪花狀固體。2.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,___________,生成___________。3.由
2025-06-17 01:11
【總結(jié)】1、硫磺、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象?文字表達(dá)式?準(zhǔn)備練習(xí)物質(zhì)硫現(xiàn)象在空氣中燃燒在氧氣中燃燒文字表達(dá)式發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體。微弱的淡藍(lán)色火焰硫+氧氣二氧化硫物質(zhì)木炭現(xiàn)象在空氣中點(diǎn)燃在氧氣中燃燒
2025-06-17 04:46
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)用高錳酸鉀制取氧氣分解反應(yīng)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例1
2025-06-19 21:15
【總結(jié)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法一、選擇藥品1、過氧化氫溶液、少量的二氧化錳反應(yīng)原理(反應(yīng)表達(dá)式):過氧化氫→水+氧氣二氧化錳2、高錳酸鉀反應(yīng)原理(反應(yīng)表達(dá)式):高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱ABC依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件二、選擇
2025-07-19 21:03
2025-06-19 21:05