七年級生物下冊第四單元第七章第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響習(xí)題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-18 03:52本頁面
【正文】 發(fā)芽率 16． 為探究酸雨對小麥生長的影響 ， 一生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn) ， 提供實(shí)驗(yàn)所需的儀器 ， 環(huán)境條件適宜 。 主要步驟是： 步驟一：實(shí)驗(yàn)前兩周 ， 分別在五個花盆中各培育三株小麥幼苗 ，編號為 1～ 5號 。 用食醋和蒸餾水分別配制成 pH為 5的醋酸水溶液備用 。 步驟二：每天定時 、 定量澆灌小麥幼苗 。 步驟三：觀察并比較小麥幼苗的生長情況 ， 實(shí)驗(yàn)記錄如下表 。 請回答下列問題： 花盆編號 澆灌的溶液 澆灌量 /mL 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 1 ① 2 正常 2 pH＝ 4 2 －－－ 3 pH＝ 4 5 －－－－ 4 pH＝ 5 2 － 5 pH＝ 5 5 －－ 注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中 “ － ” 越多表示與正常植株相比 ， 其生長情況越差 。 (1)表中 ① 是指 __________________。 (2)表中編號為 4的花盆可形成一組對照 ， 其單一變量是__________________， 目的是探究酸雨的 pH值的大小 (酸性程度 )對小麥生長情況的影響 ， 通過對比這組對照實(shí)驗(yàn) ， 結(jié)論是 ________________________________________________________________________________________________________________________ 。 (3)表中編號為 ________________的花盆可形成另一組對照 ， 其單一變量是澆灌量不同 。 蒸餾水 pH值 (不同 ) 酸雨的 pH值越小 (酸性越強(qiáng) )對小麥的生長情況的影響越大 [或酸雨的pH值越大 (酸性越弱 )對小麥生長情況的影響越小 ] 3或 5
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