【總結】自然環(huán)境是人類生存、繁衍的物質基礎,保護和改善自然環(huán)境，是人類維護自身生存和發(fā)展的前提。在現實生活中，我們的環(huán)境日益遭到破壞。環(huán)境的破壞主要體現在些方面呢？空氣污染水資源污染森林的破壞土地資源的污染面對我們的生存環(huán)境遭受如此嚴重破壞，我們除了在現實生活中要保護自然環(huán)境，創(chuàng)造美好
2025-06-18 03:11
【總結】用雕塑記錄時光用雕塑記錄時光我們課前的小泥人返回對比找差距返回人物動態(tài)、神態(tài)夸張，形象幽默詼諧，生動傳神?！墩f唱俑》東漢動態(tài)與神態(tài)的把握是塑造生動人物形象的關鍵。返回這組雕塑表現了什么主題？返回練習練習1：：請以“清晨”為主題，用陶泥捏塑一個人物動態(tài)。返回清晨中的人們返
2025-06-20 12:00
【總結】中國寫意花鳥畫的概述與欣賞?什么是古代花鳥畫?中國古代花鳥畫的特點?古代花鳥畫的表現形式?古代花鳥畫的歷史軌跡及作品欣賞?小結和思考本節(jié)課主要內容:自然界中的動物自然界中的植物現實中的雞與寫意國畫中的雞現實中的荷
2025-06-20 20:14
【總結】詩情畫意務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫蘇州園林葉圣陶詩情畫意人文自然美可行可賞空間美山水花木建筑光影人文自然美你們了解園林有哪些景物吳冠中千尺紅蓮三尺水一灣明月半
2025-06-17 12:20
2025-06-17 12:26
【總結】珍惜我們的家園美麗的地球月球上看地球海星人造衛(wèi)星拍攝的地球海洋，海洋深藍色部分表明海洋中缺少營養(yǎng)物質，綠色和紅色部分顯示富含營養(yǎng)的海洋區(qū)域夜晚的地球在晴朗無云的天氣下，從太空拍攝到的珠穆朗瑪峰從太空拍攝美麗的巴哈馬群島然而，我們的身邊去總能看到?
2025-06-14 12:07
【總結】情境表演①④③②喜怒哀懼夸張而有趣的臉肖像漫畫是以極度夸張和變形的手法來表現人物,是他們的特征更突出,性格更明朗。一、漫畫的由來和概念“漫畫”兩字起源于日本，最初用“漫畫”兩字的叫做葛飾北齋，其人于德川時代，約合我國清初，距今已有三百多年?！氨?/span>
2025-06-12 03:40
2025-06-20 19:56
【總結】六、標志設計的方法步驟（以“禁止吸煙”為例）?1、選題：確定標志設計的題目、內容及要表達的信息；?2、構思：怎樣突出標志設計的特征，用什么手法來表現；?3、構圖：可多畫幾幅草圖，反復思考，尋找簡練、概括的形象，明確的表達信息；也可采用不同的手法來表現，以選擇合適的設計
2025-06-20 19:49
【總結】大家一起畫一、教材分析１《大家一起畫》是小學一年級美術第一冊中的內容。通過“大家一起畫”的作畫形式,培養(yǎng)學生合作學習的能力,通過集體作畫感受個人在集體中的作用。現代教育觀念十分強調學生合作學習。２我們知道隨著社會的發(fā)展,繪畫中媒體的使用越來越廣泛,人們在不斷地創(chuàng)造性地開發(fā)新的媒材?！洞蠹乙黄甬嫛房梢杂脴渲υ谏晨由袭?可以用顏料在雪地
2024-12-12 19:13
【總結】人美版二年級美術下冊使用說明：請分別點擊兩張圖片進入，觀察后返回再繼續(xù)。繼續(xù)返回它們的身體很弱小，需要媽媽的養(yǎng)育和保護。小獵豹正在向媽媽學習怎樣捕捉獵物。小天鵝向媽媽學游泳。小海豚向媽媽學習在水中跳躍。小蝸牛背著重重的殼跟著媽媽學
2024-11-29 09:14
【總結】教科版九年級第三單元章丘市第六中學張書麗一、本課地位二、課標依據三、教學目標四、學情分析五、教學準備六、教材分析七、教學建議八、教學活動第九課和你在一起【本課地位】第三單元“同在陽光下
2024-11-11 03:19
【總結】用泥造型第一課時古希臘群雕畫家格列柯呂德浮雕德拉克洛瓦想一想：雕塑是運用可塑可雕的材料，通過雕、刻、塑、鑄、焊等手段制作的三維的、實體的造型藝術。而繪畫是平面的。?
2025-06-13 12:14
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