【總結】有理數(shù)的除法教學目標1．使學生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義.2．使學生掌握有理數(shù)的除法法則，能夠熟練地進行除法運算.3．培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括及運算能力.教學重點、難點重點：有理數(shù)除法法則.難點：(1)商的符號的確定；(2)0不能作除數(shù)的理解互為倒數(shù)：定義：如果兩個數(shù)的乘積等于1，那么這兩個數(shù)叫做互
2025-06-20 21:29
【總結】有理數(shù)的乘方，一正方體的棱長為a厘米,則它的體積為______________立方厘米.a×a×a復習回顧，邊長為a厘米的正方形的面積為______平方厘米.a×aaa復習回顧在小學已經(jīng)知道：a×a＝2aa×a×a＝3a
2025-06-20 20:58
【總結】有理數(shù)的大小比較教學目標1、使學生進一步掌握絕對值概念；2、使學生掌握利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小；3、注意培養(yǎng)學生的推時論證能力教學重點、難點負數(shù)大小比較一、溫故知新、引入課題解答下列問題：1、計算：|+15|；||；|0|2、計算：|-2|-||.3、比較-(-5)和-|-5|，+
2025-06-20 21:30
【總結】有理數(shù)的大小比較教學目標1、使學生進一步掌握絕對值概念；2、使學生掌握利用絕對值比較兩個負數(shù)的大?。?、注意培養(yǎng)學生的推時論證能力教學重點、難點負數(shù)大小比較一、溫故知新、引入課題解答下列問題：1、計算：|+15|；||；|0|2、計算：|-2|-||.3、比較-(-5)和-|-5|，+
2025-06-15 20:27
【總結】相反數(shù)做一做在數(shù)軸上,畫出表示以下兩對數(shù)的點:-6和6,和-1,5.想一想在數(shù)軸上,表示每對數(shù)的點有什么相同?在數(shù)軸上,-6和6位于原點兩旁,且與原點的距離相等,也就是說,它們相對于原點的位置距離相同只有方向不同.和.象這樣只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)(oppositenumber)
2025-06-18 03:06
【總結】有理數(shù)的乘法計算下列各題：1.（-2）+（-2）=-4-6-82.（-2）+（-2）+（-2）=3.（-2）+（-2）+（-2）+（-2）=根據(jù)上面的值，猜猜下面的值：1.（-2）×2=2.（-2）×3=3.（-2）&
2025-06-18 00:12
【總結】有理數(shù)的減法在中國地形圖上，珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度分別是8844米和-155米,問:珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少?溫故知新、引入課題上面的問題通?？闪谐鏊闶?848-（-155）想一想，怎么進行有理數(shù)的減法呢？(-8)+(+3)=(-5)+(-3)=-8(-
2025-06-18 12:12
2025-06-18 12:13
【總結】有理數(shù)的除法，理解有理數(shù)倒數(shù)的意義.，能熟練地進行有理數(shù)除法運算．有理數(shù)的乘法法則兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘;任何數(shù)與零相乘，都得零.倒數(shù)－與－互為倒數(shù)，3223例如,－2與－互為倒數(shù)，21－互為倒數(shù).52?你能再舉出幾個
2025-06-20 21:33
【總結】有理數(shù)的乘方，能進行有理數(shù)的乘方運算.、歸納、類比中養(yǎng)成分析問題、解決問題的能力.，認識、了解世界，在解決問題中獲得成功的體驗.a的正方形的面積為；a的正方體的體積為；3.(－2)×(－2)×(－2)=；4.(－1)×(－2)×(－3)
2025-06-18 02:57
2025-06-17 20:40
【總結】數(shù)軸到現(xiàn)在為止我們學過的數(shù)都是有理數(shù)（圓周率除外），有理數(shù)可以按不同的標準進行分類，標準不同，分類的結果也不同.舊知回顧整數(shù)(integer)和分數(shù)(fraction)統(tǒng)稱有理數(shù)(rationalnumber).有理數(shù)整數(shù)分數(shù)正整數(shù)零負整數(shù)正分數(shù)
2025-06-18 02:47
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