山東省20xx年中考生物總復習第五單元生物圈中的其他生物第二章第三章課件-資料下載頁
2025-06-18 00:19本頁面
【正文】 動物通過呼吸作用將體內(nèi)部分有機物分解成無機物從而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C．人為捕殺某種動物或者隨意引進某種動物不會影響生態(tài)平衡 D．松鼠將收獲的松子儲存在地面下，可以幫助植物傳播種子 實驗十 小鼠走迷宮獲取食物的學習行為 越短 饑餓 5次 5次 1．動物越高等，學習能力越強，“嘗試與錯誤”次數(shù)就越少。 2．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求出 5只小鼠每次實驗找到食物所需時間的 平均值。 (2022 淄博 )八年級一班同學進行“小鼠走迷宮獲取食物”實 驗探究，相關數(shù)據(jù)記錄如下，你認為不合理的結論是 ( ) 小鼠 找到食物的時間 第一次 第二次 第三次 甲 6分 10秒 4分 55秒 2分 43秒 乙 5分 23秒 3分 20秒 1分 52秒 丙 8分 27秒 5分 43秒 3分 58秒 B．同一個體每次找到食物的時間逐步減少 C．小鼠嘗試走迷宮是一種學習行為 D．小鼠的這種行為一旦形成，就不會改變
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1