七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一節(jié)生物的特征觀察下面的圖片（比較生物和非生物）觀察法?觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。?要借助工具，如放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)等。?全面、細(xì)致和實(shí)事求是；?及時(shí)記錄；?積極思考，多問(wèn)為什么；?要有計(jì)劃和明確的目的；?和別人進(jìn)

2025-06-19 18:42

八年級(jí)生物上冊(cè)611嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)如果你要去超市買(mǎi)鋼筆，你會(huì)去以下哪個(gè)區(qū)域買(mǎi)呢？服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)一、生物分類(lèi)?1、概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)

2025-06-18 12:35

八年級(jí)生物上冊(cè)611嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)如果你想了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在這幾本書(shū)中，你會(huì)選擇查閱哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相關(guān)資料，又該查閱哪幾本呢？了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。想一想，議一議植物的分類(lèi)

2025-06-12 12:50

八年級(jí)生物上冊(cè)611嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課件4新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)為什么要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)呢？商場(chǎng)上的物品琳瑯滿目，但整齊有序，為什么？為什么要對(duì)商品分類(lèi)擺放？進(jìn)到藥房，能看到大大小小的標(biāo)牌,這有什么意義？你在家里如何對(duì)你的物品進(jìn)行擺放？150萬(wàn)生物分類(lèi)的概念生物分類(lèi)的依據(jù)生物分類(lèi)的基本單位相關(guān)

2025-06-17 23:03

八年級(jí)生物上冊(cè)611嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課件4新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)為什么要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)呢？商場(chǎng)上的物品琳瑯滿目，但整齊有序，為什么？為什么要對(duì)商品分類(lèi)擺放？進(jìn)到藥房，能看到大大小小的標(biāo)牌,這有什么意義？你在家里如何對(duì)你的物品進(jìn)行擺放？150萬(wàn)生物分類(lèi)的概念生物分類(lèi)的依據(jù)生物分類(lèi)的基本單位相關(guān)

2025-06-15 21:53

八年級(jí)生物上冊(cè)611嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)如果你想了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在這幾本書(shū)中，你會(huì)選擇查閱哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相關(guān)資料，又該查閱哪幾本呢？了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。想一想，議一議植物的分類(lèi)

2025-06-12 12:50

八年級(jí)生物上冊(cè)611嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)如果你要去超市買(mǎi)鋼筆，你會(huì)去以下哪個(gè)區(qū)域買(mǎi)呢？服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)一、生物分類(lèi)?1、概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)

2025-06-12 17:20

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)之六-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蓍草：多年生草本植物，莖直立有棱，葉子披針形，羽狀深裂，花白色，結(jié)瘦果，扁平?？梢匀胨帲挚芍葡懔?。長(zhǎng)春花請(qǐng)說(shuō)出這種植物的名稱?練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別生物的“字典”檢索表檢索表是鑒定動(dòng)植物的工具。它是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的，利用檢索表可以查出每種生物的名稱

2024-11-30 11:06

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)六-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)流程安排教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能?chē)L試根椐一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生交流合作的探究精神，加強(qiáng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)一定特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課時(shí)1課時(shí)

2024-12-08 01:26

人教版生物八上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)同步練習(xí)一、選擇題1.（2021玉林）請(qǐng)你做一個(gè)小小的分類(lèi)學(xué)家：按照同一分類(lèi)等級(jí)，種子植物可以分為：（）A．單子葉植物和裸子植物B．雙子葉植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物D．被子植物和單子葉植物2.（2021益陽(yáng)）生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分

2024-12-03 09:32

八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第六節(jié)鳥(niǎo)課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六節(jié)鳥(niǎo)第五單元生物圈中的其他生物導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)第一章動(dòng)物的主要類(lèi)群你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)。?！坝^察與思考”活動(dòng)，確立鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、鳥(niǎo)與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。。，形成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的

2025-06-18 23:34

八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元第一章第六節(jié)鳥(niǎo)課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六節(jié)鳥(niǎo)第五單元生物圈中的其他生物導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)第一章動(dòng)物的主要類(lèi)群你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)。?！坝^察與思考”活動(dòng)，確立鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、鳥(niǎo)與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。。，形成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的

2025-06-19 19:19

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)ppt課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性，又有相似性的特性，把事物分門(mén)別類(lèi)地整理，這個(gè)過(guò)程叫做分類(lèi)。分類(lèi)方法，是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類(lèi)，它使事物高度有序化，從而極大地提高了我們的認(rèn)識(shí)效率和工作效率。分類(lèi)活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過(guò)程，分類(lèi)能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，

2024-11-18 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：第四章一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)執(zhí)筆人：趙秀麗審核人：授課時(shí)間：第周第課時(shí)課型：新授課課時(shí)安排：1課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、闡明可以根據(jù)不同分類(lèi)目的選擇不同的分類(lèi)思路。2、說(shuō)出生物分類(lèi)的一般方法。3、嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。

2024-12-08 01:26

七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈重難點(diǎn)解析1．判斷生物與非生物的依據(jù)：看物體是否具有生物的特征(即生命現(xiàn)象)，若物體具有生物的特征，就是生物，否則就是非生物。2．遺傳與變異：遺傳是指子代與親代之間的相似性；變異是指親代與子代之間，或者是子代個(gè)體(如兄弟姐妹)之間的差異。

2025-06-15 01:59

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課件2新人教版(留存版)

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八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課件2新人教版(已修改)