【總結(jié)】密度知識的應(yīng)用第1課時密度的應(yīng)用1.鑒別物質(zhì)可以采用以下三種方法:(1)比較密度:ρ=,如果計算的密度ρ______ρ物,則物體是由該物質(zhì)制成的,否則不是;(2)比較體積V=,如果計算的體積V______V物,則物體是由該物質(zhì)制成的,否則不是;(3)比較質(zhì)量m=ρV,如果計算的質(zhì)量
2025-06-17 20:21
【總結(jié)】密度知識的應(yīng)用第2課時密度的測量1.測量密度的原理:ρ=________。2.測量密度的工具:利用________測量物體的質(zhì)量、利用________測量物體的體積。m/V天平量筒1.小雨在用天平和量筒測量液體的密度時,具體測量步驟為:①先測出空燒杯的質(zhì)量;②將液體倒入燒杯,測出總質(zhì)
2025-06-17 20:14
2025-06-19 12:56
2025-06-12 02:09
【總結(jié)】第2節(jié)探究汽化和液化的特點第2課時液化課堂講解課時流程?液化?汽化吸熱液化放熱課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)121知識點液化知1-導知1-講問題冬天,口中呼出的“白氣”;燒水時,壺嘴冒出的“白氣
2025-06-14 22:20
【總結(jié)】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化第2節(jié)探究汽化和液化的特點第1課時汽化課堂講解課時流程?汽化的一種方式——蒸發(fā)?汽化的另一種方式——沸騰?沸點課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)121.物質(zhì)通常有三種狀態(tài),即固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。如
2025-06-12 16:19
【總結(jié)】第三章光和眼睛第4節(jié)探究光的折射規(guī)律課堂講解課時流程?光的折射現(xiàn)象?光的折射規(guī)律?生活和自然中的折射現(xiàn)象課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)12知1-講1知識點光的折射現(xiàn)象知1-講1.折射形成的奇異現(xiàn)象:由圖所示可以看出,水中
2025-06-12 05:53
【總結(jié)】第三章光和眼睛第2節(jié)探究光的反射規(guī)律課堂講解課時流程?光的反射現(xiàn)象?光的反射規(guī)律?鏡面反射和漫反射課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)12平時我們看見物體是因為什么呢1知識點光的反射現(xiàn)象知1-講思考:從光源發(fā)出的光進入我們的眼睛,我們便看
2025-06-20 19:18
【總結(jié)】第一章走進物理世界第4節(jié)嘗試科學探究1.單擺擺動的快慢與________有關(guān),________越長,擺動越慢,________越短,擺動越快。2.單擺擺動的快慢與擺錘的輕重、擺動時偏離的角度________(填“有”或“無”)關(guān)。擺長擺長擺長無3.科學探究的主要環(huán)節(jié):(1)______________
2025-06-17 12:17
2025-06-19 03:03
【總結(jié)】《探究物質(zhì)的密度》教學設(shè)計(掃描版)-4-愛心用心專心
2025-06-07 15:57
【總結(jié)】第三章光和眼睛第5節(jié)奇妙的透鏡課堂講解課時流程?透鏡?透鏡對光的作用?透鏡的焦點和焦距課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂作業(yè)12眼鏡顯微鏡照相機望遠鏡你注意觀察過這些物體嗎?它們的主要元件是什么?知1-講1知識點
【總結(jié)】專題技能訓練六訓練2密度的計算1.(中考·安徽)2022年5月,科學家又發(fā)現(xiàn)了9顆位于宜居帶(適合生命存在的區(qū)域)的行星。若宜居帶中某顆行星的質(zhì)量約為地球的6倍,體積為地球的8倍,則它的密度與地球的密度之比為__________(行星與地球均看成質(zhì)量均勻分布的球體)。3∶41類型密度的計算
2025-06-17 20:24
【總結(jié)】物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系質(zhì)量與體積的關(guān)系研究對象:石塊木塊(分小組研究)請同學們討論下列問題:(1)需要測出哪些物理量?為什么??(2)需要哪些測量工具?(3)你怎樣設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格?請同學們認真實驗、收集證據(jù)012345678910木塊石塊刻度尺結(jié)
2024-11-19 10:14
【總結(jié)】1、提出問題:2、猜想與假設(shè):猜想1:鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大猜想2:一小鐵塊的質(zhì)量會比一大塊木頭的質(zhì)量還大嗎?猜想3:比較兩個物體質(zhì)量的大小,不能只看什么材料,還要考慮它們的體積大小,我還要建議通過實驗來試一試
2024-12-08 12:52