20xx年八年級語文上冊第六單元課外古詩詞誦讀(二)課件新人教版-資料下載頁
2025-06-17 16:11本頁面
【正文】 興盡晚回舟。 一連兩個 “ 爭渡 ” ， 表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。 14. 閱讀下面詩 ( 詞 ) 句 ，完成下面各題。 ① 我寄愁心與明月 ， 隨風(fēng)直到夜郎西。 ( 李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 ) ② 無言獨(dú)上西樓 ， 月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 ( 李煜《相見歡》 ) ③ 今夜月明人盡望 ， 不知秋思落誰家？ ( 王建《十五夜望月》 ) (1) 在中國古典詩詞中 ， 月亮是極具文化內(nèi)涵的典型意象。請分別說出以上詩 ( 詞 ) 句中 ， 作者借 “ 月亮 ” 表達(dá)的思想感情。 李白詩借月亮表達(dá)了對友人的思念與關(guān)切之情。 李煜詞借月亮表達(dá)了離愁。 王建詩借月亮表達(dá)了對故鄉(xiāng)親人的懷念之情。 (2) 請任選一句分析其表達(dá)技巧。 李白詩用擬人手法 ， 把本來無知無情的明月 ，變成了一個了解自己的知心人。李煜詞用比喻手法 ， 以 “ 鉤 ” 喻月之形 ， 營造了凄清冷寂的氛圍。王建詩用夸張手法 ， 推己及人 ， 擴(kuò)大了望月者的范圍。 ( 意思對即可 )
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