20xx年秋九年級化學(xué)上冊第四單元我們周圍的空氣第三節(jié)氧氣431氧氣的實驗室制法課件魯教版-資料下載頁
2025-06-17 12:27本頁面
【正文】 ________________________________________________________________________________________________。 對比驗證反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒有發(fā)生改變 繼續(xù)加入過氧化氫溶液并伸入帶火星的木條，有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，證明過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變 第三節(jié) 氧氣 [解析 ] 在確定一種物質(zhì)是不是催化劑時，不但要確定它能否改變化學(xué)反應(yīng)速率，還要確定它在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變 。 【 方法點撥 】 探究催化劑的實驗步驟： (1)設(shè)計對比實驗證明該物質(zhì)是否改變了此反應(yīng)的速率； (2)探究該物質(zhì)的質(zhì)量在此反應(yīng)前后是否發(fā)生了改變； (3)探究該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)在此反應(yīng)前后是否發(fā)生了改變。 第三節(jié) 氧氣 氧氣的實驗室制法 原理 催化劑 “一變，兩個不變” 分解反應(yīng) 第三節(jié) 氧氣 知識點 1 實驗室制取氧氣 課堂反饋 1 ． 從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮 ， 實驗室制取氧氣的最佳方法是 ( ) A ． 通電使水分解：水 ―― →通電氫氣＋氧氣 B ． 過氧化氫催化分解：過氧化氫 ―― →二氧化錳水＋氧氣 C ． 高錳酸鉀加熱分解：高錳酸鉀 ―― →加熱錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣 D ． 氯 酸鉀加熱分解：氯酸鉀 ―― →二氧化錳加熱氯化鉀＋氧氣 B 第三節(jié) 氧氣 2. 下列關(guān)于 O2的制取、收集、臨時存放的實驗裝置中，正確的 是 ( ) A. ②④⑤ B. ②④⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③⑤ 圖 4－ 3－ 4 A 第三節(jié) 氧氣 3. 下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是 ( ) A. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 B. 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 C. 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率 D. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 D 知識點 2 催化劑 第三節(jié) 氧氣
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1