【總結】.全等三角形的判定(二)課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標……………..…核心目標掌握用“邊角邊”來證明兩個三角形全等,迚一步提高推理論證的能力.
2025-06-17 08:59
【總結】全等三角形的判定(一)課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標……………..…核心目標掌握“邊邊邊”條件的內容,能初步應用“邊邊邊”條件判定兩個三角形全等
2025-06-17 08:55
【總結】把一塊三角形模板按在紙上,沿邊每人畫出一個圖形,剪下這個圖形.想一想:這兩個圖形之間有什么關系?比一比:哪一組最快剪出這兩個圖形.(兩人一組),它們的形狀與大小有什么特點?的全等圖形嗎?,它們是不是全等圖形?為什么?與同伴進行交流。(1)(2)如果兩個圖形全等,它們的形狀一定相同
2025-06-17 12:07
【總結】八年級數(shù)學第十二章(第一課時)(1)(2)(3)能夠完全重合的兩個圖形稱為全等形.每組圖形的形狀和大小一樣嗎?如果把它們疊在一起,能完全重合嗎?你還能說出生活中的其它一些全等圖形嗎?觀察:紅旗2是由紅旗1平移得到的,這樣的兩個圖形的形狀和大小有變化嗎?12
2025-06-12 04:10
2025-06-17 12:06
【總結】)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階))))))))))))))))))))))))))))
2025-06-13 13:14
2025-06-13 13:53
【總結】八年級數(shù)學上冊人教版(第3課時)學習目標ll能用畫圖的方法證明三角形的判定方法ASA和AAS綜合運用三角形的判定方法解決問題。??
2025-06-19 18:45
【總結】八年級數(shù)學上冊人教版三角形全等的判定(第2課時)三角形全等的判定(二)開啟數(shù)學成功之門,鑰匙有三:其一:勤奮的精神;其二:科學的方法;其三:良好的心態(tài)。我們學過哪些三角形全等的知識?我們學過哪些三角形全等的知識?1、全等三角形概念:三條邊對應相等,三個角對應相等。2、全等三角形判定條件(一)、全等三角形判定條件(一)三邊對應
2025-06-19 12:07
【總結】八年級數(shù)學上冊人教版三角形全等的判定(第1課時)學習目標ll能力用畫圖的方法驗證三角形全等的條件,初步理解三角形全等的判定方法。能掌握運用三角形的第一種判定方法,并解決問題1、全等三角形的定義2、已知△ABC≌△A’B’C’ABCA’B’C’問題1:其中相等的邊有:問題2:其中相等的角
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-17 03:50
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