列車上的“人造屏障”(第二稿)-資料下載頁(yè)
2025-06-17 08:34本頁(yè)面
【正文】 抓住課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)簡(jiǎn)要復(fù)述。出示：小外孫的“撒尿危機(jī)”，牽動(dòng)了滿車廂乘客的心。一位 (干什么) ；一位 (干什么) 。 四、理解“人造屏障”的內(nèi)涵，升華主題。過(guò)渡：乘客們站成了一圈“人造屏障”化解了“撒尿危機(jī)”，那乘客們站出的僅僅是一圈“人造屏障”嗎？出示寫話練習(xí)。十幾位乘客背對(duì)車廂一角肩并肩地站成一圈“人造屏障”，讓小男孩放心地在當(dāng)中撒尿 。乘客們站出的不僅僅是一圈“人造屏障”，他們站出了對(duì)孩子的 和 ，站出了澳洲人的 和 。(板書：熱情 善良)小結(jié)：墨爾本被評(píng)為“世界上最適宜于人類居住的城市?！辈粌H僅是因?yàn)樗L(fēng)光秀麗、空氣清新，更因?yàn)樗紳M了人情味，時(shí)時(shí)讓人感到溫馨。在商店里、在車站、在路上，隨處可見(jiàn)的是微笑的臉龐。真誠(chéng)、理解帶來(lái)了熱情和文明。讓我們一起來(lái)讀最后一節(jié)，結(jié)束今天的學(xué)習(xí)。五、作業(yè)。抄一抄，積累課文中的四字詞語(yǔ)。講一講，把這個(gè)發(fā)生在墨爾本輕軌鐵路上的動(dòng)人故事講給家人聽(tīng)。 寫一寫，讀了課文后，你對(duì)澳大利亞又有了哪些新的了解，請(qǐng)用概括—具體的方法介紹。 28 列車上的“人造屏障”熱情 善良“人造屏障” 澳洲人——————————→ 小外孫(撒尿危機(jī))化解
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