陶氏教育靈感學(xué)習(xí)法基本原理-資料下載頁
2025-06-17 06:28本頁面
【正文】 率先成熟了，這就是我們讀后覺得有味兒、有勁兒、有意境的重要原因。 對陶氏教育的?相信?問題 對于陶氏教育的接近，最大的障礙就是一個?信?字。 愿望層級 可能層級 必然層級 怎樣對待鋪天蓋地的不相信？懷疑沒有錯，區(qū)別在于質(zhì)疑的方式。有的人質(zhì)疑的方式是去了解、探索，有的人的質(zhì)疑方式就是直接否認(rèn)。而我們認(rèn)為，只有前者才能算是正能量。 不相信如同一塊堅冰，靠說教是無法融化它的。因為陶氏學(xué)習(xí)的原理涉及量子理論、生物波理論，這樣一個生澀高深的話題，再由門外漢講給門外漢，能說得通嗎？ 對于培訓(xùn)原理，我們基于目前世界范圍內(nèi)公認(rèn)的腦科學(xué)（腦波）原理，對于學(xué)習(xí)方式，是否可以定義為靈感狀態(tài)下的量子傳輸，多說無益。對于?不相信?這塊堅冰，最有效的融化辦法，就是事實。用案例說話，比試圖解釋的說辭要有效得多。 陶氏教給學(xué)生的不僅僅是學(xué)習(xí)法 ? 當(dāng)今世界公認(rèn)終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)行為將會伴隨人們一生。從這個層面上講，陶氏靈感學(xué)習(xí)法將會成為孩子受用終生的 生存利器和發(fā)展法寶。 ? 陶氏教育擴(kuò)大了學(xué)生的視野，使他們的一生與整個宇宙息息相關(guān)。有利于形成健康的世界觀，更容易形成 正能量 。 ? 陶氏教育教學(xué)生學(xué)會了敬畏，這種對宇宙自然的敬畏之心，對學(xué)生的一生來講，是健康人格的基礎(chǔ)，這和清代曾國藩推崇備至的所謂?靜恕之心?很相近，但是把敬畏獻(xiàn)給宇宙蒼穹， 境界要高 的多了。 ? 陶氏教育教會學(xué)生養(yǎng)成內(nèi)省的習(xí)慣。陶氏學(xué)習(xí)的過程，許多時候是一個捫心自問，闔目內(nèi)省的過程。讓孩子從小學(xué)會內(nèi)觀自己的靈魂活動，學(xué)會自己和自己對話，跟蹤自己的心路歷程，這無疑是形成健康人格，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展 的重要素質(zhì)。 ? 陶氏教育教會孩子學(xué)習(xí)的終極方法，真正做到了?授之以漁?。在知識大爆炸的今天，面臨終身學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，掌握了陶氏靈感學(xué)習(xí)法，猶魚之得水。這帶給他們的 自信、成就感和快樂 ，無疑將一步步改變他的一生。 ? 所以，我覺得，陶氏教育教給學(xué)生的不僅僅是一種學(xué)習(xí)法，而是一種健康的生活方式?；蛘哒f，是幫助孩子換一種活法。
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