20xx春九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲復(fù)習(xí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】人教版（部編2022）九年歷史上冊單元復(fù)習(xí)第三單元封建時代的歐洲1世紀(jì)，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，基督教誕生。4世紀(jì)末，基督教成為羅馬國教?；浇虝揽苛_馬帝國統(tǒng)治者的支持，不斷發(fā)展和向外傳播。395年，羅馬帝國分裂。西羅馬帝國滅亡后，西歐逐漸進(jìn)入封建社會，自給自足的封建莊園經(jīng)濟(jì)盛行一時，教會神學(xué)對文化絕對控制。10世紀(jì)開始，西

2025-06-20 14:52

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第9課西歐莊園課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】情境引入：西歐的城堡城堡是西歐封建莊園經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，歐洲封建社會也稱“中世紀(jì)”,指的是從西羅馬帝國滅亡到十六世紀(jì)的這一段歷史時期，封建時代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢？當(dāng)時農(nóng)民的生活狀況如何呢？第9課西歐莊園封建領(lǐng)主派管家監(jiān)督農(nóng)奴耕作，并在莊園建有倉庫、馬廄、備有耕畜和一些農(nóng)具，自營

2025-06-20 22:44

(部編-)人教版九年級上冊歷史第10課--拜占庭帝國和查士丁尼法典教案-資料下載頁

【總結(jié)】第11課　拜占庭帝國和《查士丁尼法典》一、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：拜占庭帝國的地理范圍；《查士丁尼法典》編纂的目的；《羅馬民法大全》；了解拜占庭帝國滅亡的史實過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，了解東羅馬帝國的基本狀況，能正確評價《查士丁尼法典》。《羅馬民法大全》的歷史地位。情感、意志和價值觀：分析歸納總結(jié)拜占庭帝國滅亡的原因，拜占庭帝國曾經(jīng)創(chuàng)造輝煌的文化，對東歐的影響巨大，但是后

2025-05-11 22:01

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元中古時期的歐亞國家第9課拜占庭帝國與查士丁尼法典課件岳麓版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元中古時期的歐亞國家第9課拜占庭帝國與查士丁尼法典第9課拜占庭帝國與查士丁尼法典一、拜占庭帝國的興衰二、查士丁尼大帝三、《查士丁尼法典》1、名稱由來：395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，西羅馬帝國滅亡后，東羅馬帝國依然存在并繼續(xù)發(fā)展。因其首都原名拜占庭，故又稱拜占庭帝國。一、拜占庭

2025-06-20 14:44

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元中古時期的歐亞國家第9課拜占庭帝國與查士丁尼法典課件岳麓版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元中古時期的歐亞國家第9課拜占庭帝國與查士丁尼法典第9課拜占庭帝國與查士丁尼法典一、拜占庭帝國的興衰二、查士丁尼大帝三、《查士丁尼法典》1、名稱由來：395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，西羅馬帝國滅亡后，東羅馬帝國依然存在并繼續(xù)發(fā)展。因其首都原名拜占庭，故又稱拜占庭帝國。一、拜占庭

2025-06-20 14:43

20xx秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲9中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】九年級歷史上冊（RJ）教學(xué)課件第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起第三單元封建時代的歐洲新課導(dǎo)入巴黎巴黎大學(xué)看著如今的巴黎和巴黎大學(xué)，你能想象在中世紀(jì)它們的樣子嗎？（二）城市的復(fù)興時間：10世紀(jì)開始。特征：以手工業(yè)和商業(yè)為中心。代表城市

2025-06-21 02:28

九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第8課西歐莊園課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第8課　西歐莊園二一一、莊園的領(lǐng)主與佃戶:是一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式。在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園是一個獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。:分為兩部分,一部分由領(lǐng)主自己保留,直接經(jīng)營,稱為“直領(lǐng)地”,收入全部歸領(lǐng)主所有;剩下的耕地是佃戶的“份

2025-06-20 15:44

九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第8課西歐莊園課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第8課　西歐莊園二一一、莊園的領(lǐng)主與佃戶:是一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式。在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園是一個獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶,包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。:分為兩部分,一部分由領(lǐng)主自己保留,直接經(jīng)營,稱為“直領(lǐng)地”,收入全部歸領(lǐng)主所有;剩下的耕地是佃戶的“份

2025-06-20 15:52

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課件4新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元封建時代的歐洲中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市二、城市居民的身份三、大學(xué)的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國滅亡后，在長達(dá)400多年的時間里，西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時代的很多城市變成了廢墟。從10世紀(jì)起，西歐開始恢復(fù)起來，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增

2025-06-21 04:58

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起大學(xué)的興起大學(xué)興起的背景11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。2、大學(xué)的含義：“大學(xué)”一詞的本義是指一個團(tuán)

2025-06-21 02:16

2018部編人教版版歷史九上第10課拜占庭帝國和查士丁尼法典-資料下載頁

【總結(jié)】第10課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》，《查士丁尼法典》編纂的目的，能正確評價《查士丁尼法典》。，了解拜占庭帝國滅亡的史實。，歸納總結(jié)拜占庭帝國滅亡的原因，能用語言準(zhǔn)確表達(dá)拜占庭帝國滅亡對我們的啟示。《羅馬民法大全》分析拜占庭帝國滅亡的原因情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合

2024-12-14 22:55

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】情境引入:1、提出問題：你知道我國有哪些著名的大學(xué)嗎？2、世界上最早的大學(xué)是何時產(chǎn)生的？早期的大學(xué)是一種什么樣的組織呢？?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過閱讀教材，了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過小組討論，了解市民階級的形成，正確認(rèn)識西歐城市重新興起的歷史意義。?3、了解大

2025-06-20 23:47

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課件3新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第10課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國滅亡后，在長達(dá)400多年的時間里，西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時代的很多城市變成了廢墟。從10世紀(jì)起，西歐開始恢復(fù)起來，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長，舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭

2025-06-21 04:57

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第7課法蘭克王國課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第7課法蘭克王國法蘭克王國查理曼帝國日耳曼人建立日耳曼人王國，著名有：419年，西哥特人在西班牙建立了西哥特王國（714年亡于阿拉伯人）；439年，汪達(dá)爾人在北非建立汪達(dá)爾王國（534年亡于拜占庭帝國）；568年，倫巴德人在意大利北部建立了倫巴德王國（774年亡于法蘭克王國）；盎格魯、撒克遜人進(jìn)入不列顛，在

2025-06-12 06:29

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第7課法蘭克王國課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元封建時代的歐洲第7課法蘭克王國第7課法蘭克王國一、基督教的興起二、法蘭克王國三、封君與封臣四、查理曼帝國一、基督教的興起1世紀(jì)時，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。傳道者宣傳說，耶穌就是“救世主”。耶穌教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升

2025-06-13 20:37

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