貴州大學(xué)新校區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-06-16 19:11本頁面
【正文】 型車輛從甲秀南路通過時(shí)，東區(qū)學(xué)生宿舍區(qū)會(huì)出現(xiàn)局部區(qū)域存在噪聲超標(biāo)的現(xiàn)象，尤其是在夜間的時(shí)候。 生活噪聲生活噪聲主要體現(xiàn)在宿舍樓下商鋪經(jīng)營活動(dòng)產(chǎn)生的噪聲、靠近宿舍樓的籃球場(chǎng)產(chǎn)生的活動(dòng)娛樂噪聲以及校區(qū)周邊的廣播噪聲。對(duì)于住在宿舍底層的同學(xué)來說，宿舍樓下商鋪經(jīng)營活動(dòng)產(chǎn)生的噪聲以及靠近宿舍樓籃球場(chǎng)產(chǎn)生的活動(dòng)娛樂噪聲對(duì)他們?cè)谒奚崂镄菹⑴c學(xué)習(xí)有比較大的影響。因?yàn)闃菍颖容^低，距離聲源比較近，產(chǎn)生的干擾就大。而對(duì)于住在宿舍較高層的同學(xué)來說，受到的影響就較小。在新校區(qū)的周邊，有許多會(huì)產(chǎn)生廣播噪聲的機(jī)構(gòu)和設(shè)施。比如臨近新校區(qū)的海洋小學(xué)，由于廣播聲音太大，傳到新校區(qū)東區(qū)學(xué)生宿舍區(qū)，就會(huì)對(duì)東區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)與休息產(chǎn)生影響。貴州大學(xué)新校區(qū)仍然處于建設(shè)的的過程之中，從現(xiàn)在的情況來看，從校園生態(tài)環(huán)境質(zhì)量來看，在許多方面它已經(jīng)做得很不錯(cuò)了，尤其是在校園自然生態(tài)景觀環(huán)境的設(shè)計(jì)和表達(dá)上，深刻地體現(xiàn)了貴州大學(xué)本土的地域特色和地域文化，整個(gè)校園建設(shè)也在向好的方向發(fā)展。但正是因?yàn)樗幵谝粋€(gè)不斷建設(shè)和完善的過程中，也免不了存在一些問題和缺點(diǎn)。在這里我將根據(jù)上文所提到的一些問題，說一說我自己的一些想法，希望能夠使貴州大學(xué)新校區(qū)的生態(tài)環(huán)境更加美好。在校園自然生態(tài)景觀環(huán)境方面，對(duì)于上文提到的踐踏綠地植被、亂丟垃圾，破壞自然生態(tài)環(huán)境美觀的現(xiàn)象，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于保護(hù)綠地植被、自覺維護(hù)校園自然生態(tài)景觀理念的宣傳與教育，使城市生態(tài)理念、校園生態(tài)環(huán)境真正地融入到同學(xué)們的心中。在綠地植被、山體林地的合適位置，設(shè)置合適的標(biāo)語，通過標(biāo)語的溫馨提示，使同學(xué)們能夠有意識(shí)地保護(hù)和維護(hù)新校區(qū)校園的自然生態(tài)環(huán)境。對(duì)于一些破壞校園自然生態(tài)環(huán)境的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)膽土P，教育為主，懲罰為輔。在校園空氣質(zhì)量方面，由于二期工程正在建設(shè)施工的原因，校園局部區(qū)域存在著一些比較嚴(yán)重的空氣污染，尤其是粉塵污染，嚴(yán)重地影響了新校區(qū)師生的來往交通。主要有以下幾個(gè)建議，建設(shè)施工時(shí)，對(duì)于建設(shè)施工的施工過程加強(qiáng)管理，對(duì)粉塵作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的控制，對(duì)作業(yè)場(chǎng)地進(jìn)行合理的噴水作業(yè)，盡量減少粉塵的揚(yáng)起數(shù)量。建議在道路兩側(cè)以及施工場(chǎng)地周圍多種一些植凈化能力較強(qiáng)的樹種，通過植物的吸塵作用，達(dá)到對(duì)施工場(chǎng)地周邊空氣的凈化。對(duì)容易淤積泥土的道路進(jìn)行有規(guī)律合理地沖洗，減少道路上泥土的淤積量。在校園噪聲污染方面，對(duì)于由于校園建設(shè)產(chǎn)生的建筑施工噪聲，需要加強(qiáng)對(duì)建筑施工噪聲規(guī)范管理，對(duì)施工場(chǎng)地周圍教學(xué)樓的窗戶進(jìn)行改造，改造成隔音降噪的窗戶，營造良好的教學(xué)聲環(huán)境。對(duì)于甲秀南路的道路交通噪聲?？梢栽谄涞缆穬蛇呍O(shè)置相應(yīng)的隔聲屏障，嚴(yán)格實(shí)施禁鳴、限行、限速等措施。在甲秀南路和東區(qū)宿舍樓之間設(shè)置綠化隔離帶，利用綠色植物來吸收道路產(chǎn)生的噪聲。對(duì)于生活噪聲，加強(qiáng)噪聲宣傳，使全體師生都有聲環(huán)境保護(hù)意識(shí)，杜絕人群大聲喧嘩，加強(qiáng)學(xué)校后勤對(duì)商販的管理，讓人們自覺地保護(hù)校園聲環(huán)境。參考文獻(xiàn) [1] (社會(huì)科學(xué)版)，9(4):535～538.[2] [D].:25.[3] 劉軍民．城市交通噪聲綜合防治[J]．交通與社會(huì)，2000，(3)：33～36．第 9 頁
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1