20xx年七年級語文上冊第一單元第2課頂碗少年課件3滬教版五四制-資料下載頁
2025-06-16 13:55本頁面
【正文】 勇氣銳減?！按舸舻卣局薄澳樕先呛怪椤薄安恢搿边@些描寫將少年此時的沮喪、尷尬刻畫得入木三分，躍然紙上。 ④少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。 經(jīng)歷了兩次失敗，少年沒有被嚇倒?！版?zhèn)靜”表現(xiàn)出少年經(jīng)受起了失敗的考驗，又重新開始第三次表演。 ⑤這真是一場驚心動魄的拼搏！ 這是作者看了表演發(fā)出的感嘆，也是文章的題眼所在。表達(dá)了作者對頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆。 ⑥在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動 …… 這句話與課文開頭的第一句相照應(yīng)，突出這次雜技表演給作者留下難以忘懷的印象。句末的省略號是作者從中受到的啟示，耐人尋味。 品讀探究 頂碗少年表演時 ,其他人的反映怎樣 ? 圈劃出來 .想想寫這些對表現(xiàn)少年有什么 作用 ? 觀眾 小姑娘 老者 正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合 全方位勾畫出“頂碗少年的表現(xiàn) ,有力地烘托、突出了少年的形象 . 拓展延伸 你的生活、學(xué)習(xí)中有沒有遇到過困難、失敗，你是怎樣做的？ 學(xué)習(xí)本文后有何啟示 ？ 總結(jié)語 同學(xué)們，在我們的生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。 在山窮水盡的絕境里，如果我們再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，可能會迎來溫暖的春風(fēng)；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會到達(dá)大海的彼岸 …… 根據(jù)上下文，揣摩一 下當(dāng)時老者可能對少年說了些什么？
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