【總結(jié)】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法法則學(xué)目習(xí)標(biāo)?1.掌握有理數(shù)的減法法則.?2.熟練地進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算.
2025-06-15 03:58
【總結(jié)】·教學(xué)目標(biāo),能夠運(yùn)用加法運(yùn)算律簡化有理數(shù)的加法運(yùn)算..教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):如何運(yùn)用加法運(yùn)算律簡化運(yùn)算.難點(diǎn):靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律.,交換加數(shù)的位置,不變,即a+b=.,先把前兩個數(shù)相加,或者先把
2025-06-16 13:07
【總結(jié)】(2絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.(3)一個數(shù)與0相加,仍得這個數(shù).復(fù)習(xí)計算(1)4+16=(2)(–2)+(–27)=(3)(–9)+10=
2025-06-18 02:43
【總結(jié)】(1)七年級數(shù)學(xué)上冊據(jù)氣象臺預(yù)報:某日A縣的最高氣溫是4°C,最低氣溫是–3°C,請問這天溫差是多少?你能用算式表示嗎?4–(–3)=7據(jù)氣象臺預(yù)報:某日A縣的最高氣溫是-1°C,最低氣溫是–3°C,請問這天溫差是多少?你能用算
2025-06-16 13:03
【總結(jié)】(2)設(shè)計者:張海英,有理數(shù)的減法法則。(可用字母表示)_______________________.有理數(shù)加法的結(jié)合律(可用字母表示)_______________________.3.計算:(-20)+(+3)-(-5)-(+7),加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為加法
2025-06-15 03:59
【總結(jié)】知識點(diǎn)1有理數(shù)的加減混合運(yùn)算例1計算:(1)(-7)-(-4)-(+5)+(-3);(2)++10.【思路點(diǎn)撥】把減法統(tǒng)一成加法算式,轉(zhuǎn)化為幾個有理數(shù)的和的形式,再運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行計算.解:(1)(-7)-(-4)-(+5)+(-3)=-7+4-5-3=-7-5-3+4=-15+4=-11.(2)++10=+5+10=-1
【總結(jié)】有理數(shù)的加法第一課時·教學(xué)目標(biāo),能夠熟練地運(yùn)用法則進(jìn)行簡單的有理數(shù)的加法運(yùn)算..教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)的加法法則的理解和運(yùn)用.難點(diǎn):異號兩數(shù)相加.,取,并把相加.,取的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值
2025-06-16 12:41
【總結(jié)】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)?會將有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算;?理解掌握有理數(shù)的減法法則;?能將加減法統(tǒng)一成加法.有理數(shù)加法法則1、同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加.2、異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較
2025-06-12 00:28
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-19 21:38
【總結(jié)】第一章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-13 02:50
2025-06-18 02:30