【總結(jié)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用教學(xué)案例國(guó)培學(xué)員：黎小秀一、教案背景1，面向?qū)W生：中學(xué)2，學(xué)科：生物2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：A、預(yù)習(xí)課文，。。B、完成課前延伸案的問(wèn)題。C、完成預(yù)習(xí)檢測(cè)。二、教學(xué)課題通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確顯微鏡在中學(xué)生物學(xué)探索學(xué)習(xí)中的重要作用，學(xué)會(huì)使用顯微鏡并愛(ài)護(hù)顯微鏡，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)探究精神和養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
2025-04-17 02:03
【總結(jié)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用專(zhuān)題復(fù)習(xí)一、顯微鏡的構(gòu)造①?gòu)哪跨R筒中抽出目鏡，從轉(zhuǎn)換器上擰下物鏡，目鏡無(wú)螺紋，而物鏡有螺紋。②目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越??；物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。并且可以比較一下物鏡的通光孔徑，放大倍數(shù)越大的，通光孔徑越小。二、顯微鏡成像的原理結(jié)論一：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù)，結(jié)論二：顯微鏡成的是倒像，像的上下、左右和實(shí)物都相反。例1、如果一
2025-08-04 01:49
【總結(jié)】放大鏡下的晶體2022年3月30日用肉眼觀察食鹽、白糖、堿面、味精顆粒，它們分別是什么樣的？再用放大鏡去觀察它們，我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)？我們?cè)诜糯箸R下觀察到的食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒分別是什么樣的？同種物質(zhì)的顆粒形狀都是大致一
2025-04-29 08:05
【總結(jié)】《顯微鏡下的各種生物》教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）認(rèn)知方面：1．了解單細(xì)胞生物是一個(gè)獨(dú)立的生物體。2．學(xué)會(huì)用顯微鏡觀察微生物。3．說(shuō)出組織的概念。4．能區(qū)分植物五大基本組織。5．說(shuō)出動(dòng)物四大組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分布和
2025-01-04 01:24
【總結(jié)】顯微鏡下的雪花晶體像這些通過(guò)結(jié)晶過(guò)程形成規(guī)則的幾何外形的固體物質(zhì)，稱(chēng)為晶體。（宏觀）明礬晶體硅晶體觀察NaCl的晶體結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：Na+位于立方體的；Cl-位于（填“頂點(diǎn)”、“棱”、“面心”、“體心
2025-05-15 06:05
【總結(jié)】植物和動(dòng)物的組織思考：觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點(diǎn)？思考：觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點(diǎn)？表皮細(xì)胞群葉肉細(xì)胞群保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織思考：什么是組織形態(tài)和功能相似的細(xì)胞集中在一起形成的細(xì)胞群就是組織。思考：植物體內(nèi)有哪些組織？保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織機(jī)械組織分生組織植物的基本組織：
2025-08-16 01:06
【總結(jié)】細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁大液泡葉綠體動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞???分裂?生長(zhǎng)??分裂生長(zhǎng)??生長(zhǎng)分化??生長(zhǎng)分化第5節(jié)顯微鏡下的各種生物制作：湯沈潔1.生物體一般是由細(xì)胞構(gòu)成的。其中大多數(shù)生物的個(gè)體是由許多細(xì)
2024-11-09 04:12
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)顯微鏡目鏡?作用：放大物像?鏡頭上標(biāo)放大倍數(shù)鏡筒?安放鏡頭轉(zhuǎn)換器?安放和轉(zhuǎn)換物鏡物鏡?放大物像?鏡頭上標(biāo)放大倍數(shù)?低倍物鏡較短載物臺(tái)?安放玻片標(biāo)本?有通光孔通光孔?使光線通過(guò)壓片夾
2025-08-05 08:15
【總結(jié)】三、生物與環(huán)境顯微鏡下的生命教學(xué)目的：1、經(jīng)歷利用顯微鏡觀察水體中的微生物的過(guò)程。2、通過(guò)觀察活動(dòng)了解微生物間的食物能量關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)微生物研究的興趣。3、了解微生物對(duì)生態(tài)瓶?jī)?nèi)生態(tài)平衡的影響。教學(xué)重點(diǎn)：觀察生態(tài)瓶里的微生物。教學(xué)難點(diǎn)：知道微生物的食物能量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：生態(tài)瓶、記錄本。
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】《放大鏡下的晶體》科學(xué)教學(xué)反思 《放大鏡下的晶體》科學(xué)教學(xué)反思1 本課以食鹽、味精、白糖為例，通過(guò)放大鏡觀察物質(zhì)世界的某些晶體結(jié)構(gòu)特征。課前除了為每一個(gè)小組準(zhǔn)備現(xiàn)成的晶體觀察材料之...
2024-12-03 04:35
【總結(jié)】顯微鏡下的蟲(chóng)子世界青蠅的蛆從一只青蠅的蛆(或稱(chēng)幼蟲(chóng))的彩色掃描電子顯微照片(SEM)里可以看到，有像牙齒一樣的細(xì)小毒牙從它嘴巴里伸出來(lái)。這種蒼蠅的蛆具有清潔傷口的醫(yī)學(xué)價(jià)值。把這種蛆放到傷口上，它們會(huì)吃掉死亡組織，留下完好無(wú)損的健康組織。它們的唾液含有抗菌化合物，具有殺菌作用。利用這種蛆，可以治療遠(yuǎn)離器官和體腔的潰瘍及
2025-05-09 01:14
【總結(jié)】光學(xué)顯微鏡透射電子顯微鏡掃描電子顯微鏡目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺(tái)遮光器反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱壓片夾通光孔1234567891011121314目鏡鏡筒
2025-08-15 23:29
【總結(jié)】顯微鏡下的微生物工具是人類(lèi)器官的延伸。要觀察肉眼看不到的微生物，沒(méi)有適當(dāng)工具是不可能的。在列文虎克用顯微鏡揭示微小的生命世界之前80多年，已經(jīng)有人制造出顯微鏡，并描繪了顯微鏡下細(xì)菌的形態(tài)。不過(guò)，看到細(xì)菌、原生動(dòng)物等活的微生物，并把它們的運(yùn)動(dòng)記錄下來(lái)的第一人是列文虎克。隨著物理學(xué)等科學(xué)發(fā)展，相繼出現(xiàn)了光學(xué)顯微鏡、電子
2025-07-19 19:00
【總結(jié)】∮1-3放大鏡下的晶體?我們身邊不僅有精彩紛呈的昆蟲(chóng)世界，還有一個(gè)種類(lèi)繁多的物質(zhì)世界。?我們注意過(guò)各種各樣物質(zhì)的結(jié)構(gòu)嗎？?如果用放大鏡觀察身邊的物質(zhì)，我們能發(fā)現(xiàn)什么呢？?用肉眼觀察食鹽、白糖、味精顆粒，它們分別是什么樣的？?再用放大鏡去觀察它們，我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)？?我們?cè)诜糯箸R下觀察到的食鹽、白糖、堿
2025-05-04 00:35
【總結(jié)】常見(jiàn)造巖礦物偏光鏡下特征照片名稱(chēng)：橄欖石單偏光鏡下特征照片名稱(chēng)：橄欖石正交偏光鏡下特征照片名稱(chēng)：橄欖石單偏光鏡下特征2照片名稱(chēng)：橄欖石正交偏光鏡下特征2照片名稱(chēng)：透輝石單偏光鏡下特征照片名稱(chēng)：普通角閃石單偏光鏡下特征照片名稱(chēng)：紫蘇輝石正交偏光鏡下特征照片名稱(chēng)：紫蘇輝石單偏光鏡下特征照片名稱(chēng)
2025-06-27 15:01
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