顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用教學(xué)案例-資料下載頁
2025-04-17 02:03本頁面
【正文】 ，若我們選用物鏡倍數(shù)為10，目鏡倍數(shù)為10時，視野里看到洋蔥表皮細(xì)胞數(shù)為16個，在改用物鏡為40時，視野里看到的細(xì)胞數(shù)為( ) A 16 B 8 C 4 D 無法確定,高倍鏡和低倍鏡相比( ) ,視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多 ,視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少 ,視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多 ,視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少：目鏡①②③（1）調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部件是［ ］＿＿＿＿＿和遮光器上的＿＿＿＿＿。（2）使鏡筒在較小范圍內(nèi)升降的部件是［ ?。荩撸撸撸撸摺＃?）安裝物鏡的部件是［ ?。荩撸撸撸撸撸醚塾^察的鏡頭是［ ?。荩撸摺?4)觀察人血涂片時，若要觀察到最多的紅細(xì)胞，應(yīng)選擇哪個目鏡和物鏡的組合？ 【教師精講點(diǎn)撥】鏡頭的擦拭：①用專門的擦鏡紙；②擦鏡頭時，先將擦鏡紙折疊幾次，然后朝一個方向擦，不可來回擦或轉(zhuǎn)動擦；③如果鏡頭被油污污染，則可在擦鏡紙上滴幾滴二甲苯，然后按上述方法擦拭。 顯微鏡的放大物象：是被觀察物體的長和寬，不是面積，更不是體積。 【設(shè)計意圖】教師要精選題型，充分考查出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，有的放矢地進(jìn)行反饋糾正。使知識得到深化和升華。課后提升案挑選老師為你準(zhǔn)備的玻片標(biāo)本或在載玻片上任寫一個小小字或字母使用顯微鏡進(jìn)行觀察，寫出實驗報告。（主要包括實驗題目、步驟、現(xiàn)象及成功經(jīng)驗或失敗原因。）六、 教學(xué)反思第一節(jié)實驗課要讓學(xué)生熟悉實驗室規(guī)則，讓學(xué)生明白上實驗課必須遵守實驗室紀(jì)律，安排好值日生。要設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，最好把在實驗中遇到的問題、注意的事項寫在黑板顯眼處，有利于學(xué)生邊做實驗邊思考。讓學(xué)生做好充分預(yù)習(xí)，節(jié)省課堂時間，多練習(xí)顯微鏡的使用。盡管覺得教學(xué)思路設(shè)計得較完美，但實施起來并不十分到位，有些地方不太盡人意。如:對光中，沒能將五點(diǎn)一線講透徹，練習(xí)中也未能體現(xiàn)此問題，甚感遺憾。由于擔(dān)心行走動過于頻繁，影響錄像師工作，所以沒能很好地巡視、指導(dǎo)某些小組的實驗操作。
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