中考江西專用20xx中考生物六、動物的運動和行為習題課件-資料下載頁
2025-06-16 12:03本頁面
【正文】 “學習”逐漸建立起來的新的行為。 故選： B。 強化訓練 重點實驗 實驗過程： 實驗二：螞蟻的通訊 （ 1）在院子或樹叢旁邊，尋找一個螞蟻的巢穴，將食物殘渣，撒在 _________的附近． （ 2）盡量不要影響螞蟻的 ______行為，找一個合適的位置，認真觀察． 提出問題： __________________________________ 作出假設： ____________________________________ 螞蟻是怎樣將信息傳達給同伴的？ 假設螞蟻是通過氣味將信息告訴同伴的．覓食 螞蟻巢穴 （ 3）當發(fā)現(xiàn)偵察螞蟻發(fā)現(xiàn)目標回巢搬部隊時，在偵察蟻返回路上事先放好一張紙片，讓它從上面爬過去．待大批工蟻出洞時，取走或挪走紙片，觀察工蟻的行動． 4．根據(jù)觀察結果分析： 如果發(fā)現(xiàn)螞蟻們在行途斷處徘徊不前，經(jīng)四處尋找后找到紙片后按照紙片所指的途徑前進時，說明螞蟻是通過 _______留下信息．如果在紙片排列圖形外，許多螞蟻都通過紙片進入食物區(qū)，說明______________________________________________． 氣味 它們之前的信息是通過紙片上的氣味而獲取的 重點實驗 注意事項： （ 1）注意將食物殘渣，撒在螞蟻巢穴的附近． （ 2）盡量不要影響螞蟻的覓食行為，找一個合適的位置，認真觀察． （ 3）當發(fā)現(xiàn)偵察螞蟻發(fā)現(xiàn)目標回巢搬部隊時，在偵察蟻返回路上事先放好一張紙片，讓它從上面爬過去。 重點實驗 下面是“螞蟻的通訊”探究實驗的幾個步驟，其中錯誤的是（ ） A．從甲、乙兩蟻穴各捕 10只螞蟻進行實驗 B．實驗時螞蟻處于饑餓狀態(tài) C．實驗過程中不能直接用手移動木條 D．木條的粗細，長短應一樣 強化訓練 解： A、捕獲的螞蟻必須來自同一個蟻穴，以免影響實驗結果， A錯誤。 B、實驗所用的螞蟻最好飼養(yǎng)一段時間后，使它處于饑餓狀態(tài)，這樣更利于實驗觀察。 B正確； C、驗過程中用手對調兩根小木條會影響實驗結果， C正確； D、實驗用的木條大小、長短要一致，以免影響實驗結果，D正確。 故選： A。 強化訓練
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