20xx年福建省教師招聘考試幼兒教育學(xué)科考試大綱1：總結(jié)計(jì)劃匯報(bào)設(shè)計(jì)純word可編輯-資料下載頁
2024-11-05 11:25本頁面
【導(dǎo)讀】一的選拔性考試。考試結(jié)果將作為福建省幼兒園新任教師公開招聘面試的依據(jù)?？己?，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y。行）》基本理念和基本要求的理解與掌握。2．考查考生《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本能力。分析問題、設(shè)計(jì)活動(dòng)等綜合應(yīng)用能力。傳染病流行期間洗手的特殊要求。注意保護(hù)幼兒視力，眼和書本保持一定的距離，否則容易造成近視。安排活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意動(dòng)靜交替。組織好兒童的活動(dòng)合理配備保教人員，避免因兒童過多，保教人員照看不?；顒?dòng)過程組織要有序，減少安全隱患和意外事故的發(fā)生。系統(tǒng)脫敏法為一種常見的行為療法。從而達(dá)到“脫敏”，對原先引起他恐懼的人、物、場景等不再懼怕，陽性強(qiáng)化法的理論基礎(chǔ)是：在一種行為之后，即給予獎(jiǎng)賞強(qiáng)化，則。因此，獎(jiǎng)賞在陽性強(qiáng)化法中起了重要作用。消退法的理論基礎(chǔ)是：對某些強(qiáng)化不良行為的因素予以撤除，以達(dá)。多由心理因素所致，如父母離異、親人傷亡、受到嚴(yán)厲的懲罰等等。
【正文】 認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等的興趣，使他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。 ? 引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的相互作用的過程中，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間、空間的感性經(jīng)驗(yàn)，使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學(xué)概念。 ? 培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決“數(shù)學(xué)”問題的初步能力，并學(xué)習(xí)獨(dú)立選擇數(shù)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和按照要求檢查自己活動(dòng)的情況、活動(dòng)的結(jié)果。 ? 培養(yǎng)幼兒正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料的技能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 5） 幼兒園 數(shù)學(xué) 教育的內(nèi)容 a、感知集合 物體的分類 —— ?。喊次矬w的 某一特征（顏色、大小、長短、形狀）分類 中：按物體的某一特征（高矮、粗細(xì)、厚薄、輕重）分類，按物體數(shù)量分 大：按物體的兩個(gè)特征分類和自由分類，在分類過程中初步理解類與子類、整體與部分的關(guān)系 認(rèn)識“ 1”和“許多”及其關(guān)系（小班：區(qū)分說出 1 和許多，理解他們的關(guān)系） 比較兩個(gè)物體組數(shù)量的相等和不相等（小班：學(xué)會(huì)對應(yīng)并在此基礎(chǔ)上不用數(shù)進(jìn)行兩組物體多、少、一樣多的比較） b、 10 以內(nèi)的數(shù) 10 以內(nèi)的基數(shù)（包括數(shù)的實(shí)際含義、數(shù)的守恒、相鄰數(shù) 大班 和 10 以內(nèi)自 13 然數(shù)列的等差關(guān)系） 10 以內(nèi)的序數(shù)（第一、第二??） 中班、大班 三維 10 以內(nèi)的數(shù)的組成 大班 認(rèn)讀和書寫 10 以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字 認(rèn)讀 4 以內(nèi)小班； 4~10 中班；書寫大班 c、 10 以內(nèi)的加減法（大班） 學(xué)習(xí)解答和自編簡單的口述應(yīng)用題 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算 d、簡單的幾何形體知識 平面圖形：圓形、正方形、三角形 小班 、長方形、半圓形、橢圓形、梯形中班 立體圖形（幾何體）：球形、正方形、圓柱形、長方體 中班 圖形之間的簡單關(guān)系： 中班：形與形的關(guān)系 大班：形與體的關(guān)系 e、量的初步知識 量的比較：比較大小、長短、高矮 小班 、粗細(xì)、厚薄、輕重、寬窄 中班 ； 量的排序：正排序、逆排序； 小班： 3 個(gè)以內(nèi) 中班： 5 個(gè)以內(nèi) 大班：10 個(gè) 以內(nèi) 量的守恒：長度守恒、面積守恒、容積守恒、體積守恒； 大班 量的等分：二等分、四等分 大班 自然測量 大班 f、空間方位初步知識 空間方位的辨別：上、下 小 、前、后 中 、左、右、遠(yuǎn)、近 大 等； 空間方位的運(yùn)動(dòng)：向上、向下、向前、向后、向左、向右。 大 g、時(shí)間初步知識 認(rèn)識常見的時(shí)間單位：早晨、晚上 小 、白天、黑夜 中 、昨天、今天、明天大 學(xué)會(huì)看日歷 ：一星期七天的名稱及其順序 大 認(rèn)識時(shí)鐘：時(shí)鐘的長針和短針及其功用，認(rèn)識整點(diǎn)和半點(diǎn) 大班下期 （ 6） 幼兒園 數(shù)學(xué) 教育活動(dòng)的設(shè)計(jì) 與指導(dǎo) 活動(dòng)計(jì)劃格式： a、活動(dòng)名稱 b、活動(dòng)目標(biāo) c、活動(dòng)準(zhǔn)備 d、活動(dòng)過程 e、活動(dòng)延伸 14 5． 藝術(shù) 領(lǐng)域 （ 1） 幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo) ? 能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)的美 ? 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn) ? 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng) （ 2）幼兒園藝術(shù)教育的 內(nèi)容與 要求 a、 環(huán)境、生活的美是指：周圍環(huán)境、自然事物、身邊的人和事形成的事物美、現(xiàn)象美、人物美。 如：日月星云、河海湖泊、花草樹木、鳥獸蟲魚及文明禮貌的語言和助人為樂的品質(zhì)。 b、 藝術(shù)美是指：藝術(shù)作品中所蘊(yùn)含的美，包括工藝、建筑、音樂、舞蹈、雕塑、繪畫，戲劇、影視、文學(xué)、書法等 。 c、 幼兒園常見的藝術(shù)活動(dòng)種類主要有：音樂、美術(shù)、文學(xué)。 音樂活動(dòng)：歌唱活動(dòng)、欣賞活動(dòng)、韻律活動(dòng)、器樂活動(dòng)及其他活動(dòng)中的音樂教育。 美術(shù)活動(dòng)：繪畫、手工 (泥工、紙工、小制作 )美術(shù)欣賞以及其他活動(dòng)中的美術(shù)教育。 幼兒文學(xué)活動(dòng)包括：兒歌表演、詩歌朗誦、童話劇、故事欣賞、散文詩等。 d、 家鄉(xiāng)藝術(shù)：當(dāng)?shù)氐母柚{、戲劇、 繪畫作品、工 藝晶等。如閩劇、漢劇、高甲戲、歌仔戲，瓷器、竹編、壽山石、脫胎漆器等 。 民間藝術(shù)活動(dòng)：鬧花燈、劃龍舟、高 蹺踩街、扭秧歌、腰鼓舞、木偶表演等． （ 3） 幼兒園 音樂 教育 活動(dòng) 的 基本類型 （ 4） 幼兒園 音樂 教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) （ 5） 幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的基本類型 （ 6） 幼兒園 美術(shù) 教育活動(dòng)的 設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 四、考試形式 1． 答卷方式：閉卷、筆試。 2． 考試時(shí)間： 120 分鐘。 3． 試卷分值： 150 分。 五、試卷結(jié)構(gòu) 1． 主要題型： 單項(xiàng) 選擇題 （ 30 分 ） 、簡答題 （ 40 分 ） 、 分析 題 （ 30 分 ） 、 設(shè)計(jì)題（ 30 分 ）、 論述題（ 20 分 ） 。 2． 內(nèi)容比例： （ 1） 幼兒教育法規(guī)模塊 約占 25%； （ 2） 學(xué)前衛(wèi) 生學(xué) 模塊 約占 25%； 15 （ 3） 幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 模塊 約占 50%。 3． 試題難易比例： 容易題約占 40%，中等難度題約占 40%，較難題約占 20%。
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