廣播操策劃總結-資料下載頁
2025-06-16 08:52本頁面
【正文】 級的凝聚力。大家說的是做操，想的是做操，集體榮譽感就是在這樣的一種高漲的氣氛中形成了。廣播操比賽結束了，讓我們看到了同學們的朝氣蓬勃,英姿颯爽, 所有參加比賽的同學以極大的熱情投入到比賽當中，個個精神飽滿，衣著整齊，動作準確，節(jié)奏統(tǒng)一，展示了班級的整體學生風采，反映了我系學生的整體精神面貌。這就是我們大學生應該有的精神氣質和陽光風采。比賽的結果已經揭曉，榮譽只代表過去，比賽只是一種手段，更重要的是廣播操訓練的過程中，我們同學的素質得到的全方面的提高，我校的廣播操質量得到全面的提高。但是在比賽中發(fā)現我系的廣播操水平還存在著以下的不足之處：1．班級與班級之間不平衡，懸殊較大。2．動作的力度不夠，有的同學的力量沒有用上去。動作不到位，手臂不能充分伸展到位。3．有幾節(jié)操動作還不太準確。有搶拍現象，不能完全吻合口令的節(jié)奏。4．有的同學沒有注意姿態(tài)，沒有做到眼睛跟手走，還缺少一點點神韻。在這次活動中我們體育部也有很大的失職，首先在申請音箱設備時我們未能做到以書面的形式申請，雖后來補上但還是影響了比賽時間。其次在組織班級進場時場面有點混亂，導致服裝發(fā)生錯誤。此次活動使我們認識到自己工作的不足。在今后的活動中我會更加用心的去組織策劃。廣播操比賽雖然結束了，但還需要體育教師與班主任以進一步加強廣播操動作的糾正與訓練，我們還要鞏固廣播操訓練的成果，迎接更新的挑戰(zhàn)，院廣播操比賽。當然，做廣播操，不僅僅是為了參加比賽，做好廣播操對促進健康，增強體質有積極的意義，有利于提高學校的凝聚力，形成良好的校風。機電系體育部2010年11月2日
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