聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元生物圈中的人第五章人體內(nèi)廢物的排出課件-資料下載頁
2025-06-16 08:48本頁面
【正文】 吸收的物質(zhì)如一部分水、無機(jī)鹽和尿素等則形成了尿液。 (4)人體排泄的途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統(tǒng)通過肺呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素；大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)由腎臟形成尿液排出體外。所以，圖一中尿素的排出途徑有⑤⑦。 (5)圖一中的③是吸氣過程，吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都收縮，胸廓容積變大，外界氣體進(jìn)入肺，經(jīng)過氣體的擴(kuò)散作用，氧氣經(jīng)肺泡進(jìn)入血液，使血液變成含氧多的動(dòng)脈血。這部分動(dòng)脈血經(jīng) 3肺靜脈流回 6左心房，再流入 7左心室，經(jīng) 1主動(dòng)脈到達(dá)全身各處的組織細(xì)胞，所以經(jīng)過圖二的途徑是 3→6→7→1 。 3． [2022濟(jì)寧 ]人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答： (1)子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是 ，消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后，在圖中氣體 [ ] 的參與下被分解利用，提供學(xué)習(xí)所需能量。 小腸 ① 氧氣 (2)陽光大課間時(shí)子怡去操場跑步，下列能模擬她深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是 。 (3)尿液是健康的 “ 晴雨表 ” 。丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖，可能是圖中 (填代號(hào) )所示的生理過程異常所致，也可能與內(nèi)分泌腺 的功能障礙有關(guān)。 (4)子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑，圖中共呈現(xiàn)出 條。 (5)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出 的生物學(xué)觀點(diǎn)。 B ④胰島 2 結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)
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