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化工專業(yè)丙烯腈工藝車間設計課程設計-資料下載頁

2025-06-16 04:34本頁面
  

【正文】 污垢熱阻。代人數(shù)據(jù)求K: B.對數(shù)平均溫差 C. 換熱面積熱負荷 換熱面積為 。因此,選GH90—1051型石墨換熱器,其換熱面積已足夠。 氨蒸發(fā)器(1)計算依據(jù) A. ,蒸發(fā)溫度7℃。 B.,溫度143℃。 C.熱負荷(2)計算換熱面積 A.總傳熱系數(shù) 蒸汽冷凝時的給熱系數(shù)取,液氨沸騰的給熱系數(shù)取,不銹鋼導熱系數(shù),管壁厚4mm,兩側(cè)污垢熱阻取代人數(shù)據(jù)求K: B.平均溫度差 換熱面積為 取換熱面積為: 氨氣過熱器(1)計算依據(jù) A. 進口氣氯溫度7℃.出口氣氨溫度65℃。 B.,溫度143℃。C.熱負荷(2)計算換熱面積 A.總傳熱系數(shù) 管殼式換熱器用作加熱器時,一方為蒸汽冷凝、一方為氣體情況下,K值的推薦范圍是).取 B.平均溫度差 冷端溫差為143(7)=150℃,熱端溫差為l4365=78℃。 熱負荷為 換熱面積為 ,則換熱面積為:,選浮頭式熱交換器型,換熱面積,符合要求。 丙烯過熱器(1)計算依據(jù) A. 進口氣體溫度一l3℃,出口氣體溫度65℃。 B.,溫度143℃。 C.熱負荷. (2)計算換熱面積 A.總傳熱系數(shù) 管殼式換熱器用作加熱器時,一方為蒸汽冷凝、一方為氣體情況下,K值的推薦范圍是).取 B.平均溫度差 冷端溫差為143(7)=150℃,熱端溫差為l4365=78℃。 熱負荷為 換熱面積為 ,則換熱面積為:,選浮頭式熱交換器型,符合要求。 空氣加熱器(1)計算依據(jù) A.空氣走管內(nèi),加熱蒸汽走管間。 B.進口氣體溫度90℃,出口氣體溫度l36℃,氣體進口壓力0.243MPa,氣體的流量和組成如下:組分氧氮水合計Kg/hKmol/hC.(℃),流量為288kg/h。D.熱負荷為 即(2)計算換熱面積 初選Ⅱ浮頭式換熱器一臺,換熱器有的管子268根。A. 總傳熱系數(shù) (a)管內(nèi)(空氣一側(cè))的給熱系數(shù),管內(nèi)氣體的平均溫度為(90+136)/2=113℃,113℃空氣的物性數(shù)據(jù)為:, , 空氣的密度 (b)管外蒸汽冷凝側(cè)給熱系數(shù) 取(c)總傳熱系數(shù) 鋼的導熱系數(shù)為,空氣側(cè)污垢熱阻,蒸汽冷凝側(cè)污垢熱阻 代入數(shù)據(jù)求總傳熱系數(shù): B.對數(shù)平均溫度差,則換熱面積應為,所選換熱面積,符合要求。 循環(huán)液泵 循環(huán)液質(zhì)量流量88204kg/h,循環(huán)液密度為.因此循環(huán)液的體積流量為 又 選用80FVZ30的耐腐蝕泵,三臺。正常使用兩臺,備用一臺。80FVZ0泵的流量為,揚程30m。 空氣壓縮機在產(chǎn)品樣本上,活塞式空氣壓縮機的排氣量指是后一級排出的空氣,換算為第一級進氣條件時氣體的體積藏量?,F(xiàn)第一級進氣條件為常壓,溫度按30℃計,,則排氣量(換算為第一級進氣條件)為 ,故選用排氣量為,排氣壓力為0.35MPa的5L55/,正常操作用兩臺,備用一臺。 中和液貯槽按停車時中和塔塔板上的吸收液流入貯槽所需要的容積確定貯槽的容積,中和塔塔徑,20塊塔板,這些液體若全部流入貯槽,總體積為 考慮到停車檢修時,原存于塔底的一定高度的液體,亦需排入中和液貯槽存放,故可選貯槽容積應大于 中和塔的操作壓力為0.263MPa,在國家標準容器系列JBl428 74(臥式橢圓封頭容器,~4MPa),公稱容器的型號,此容器的直徑為1600mm,長度為2600mm。四 附表反應器物料平衡表成分入塔氣出塔氣kmol/hkg/hkmol/hkg/h 0000000000合計374. 7飽和塔物料平衡表成分入塔氣出塔氣入塔噴淋液塔釜排除液kmol/hkg/hkmol/hkg/hkg/hkg/h000000000000氯醇0000合計參考文獻[1]陳英男、[M].上海:華東理工大學出版社,2004[2]賈紹義、[M].天津:天津大學出版社,2008[3]路秀林、[M].北京:化學工業(yè)出版社,2001[4][M].北京:化學工業(yè)出版社,2006[5]夏清、(上冊)[M].天津:天津大學出版社,2001[6]夏清、(下冊)[M].天津:天津大學出版社,2001[7]《化學工程手冊》—氣液傳質(zhì)設備[M]。北京:化學工業(yè)出版社,1987[8]劉光啟、[M].北京:化學工業(yè)出版社,2002[9][M].北京:化學工業(yè)出版社,2002畢業(yè)設計心得通過這次畢業(yè)設計使我充分理解到化工原理畢業(yè)的重要性和實用性,更特別是對精餾原理及其操作各方面的了解和設計,對實際單元操作設計中所涉及的個方面要注意問題都有所了解。設計工作是一個綜合性的工作,需要很多方面的知識。通過這次對精餾塔的設計,不僅讓我將所學的知識應用到實際中,而且對知識也是一種鞏固和提升充實。在老師和同學的幫助下,及時的按要求完成了設計任務,通過這次畢業(yè)設計,使我獲得了很多重要的知識,加深了對于所學習的化工原理畢業(yè)的知識的理解。同時也提高了自己的實際動手和知識的靈活運用能力。40 / 40
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