兒童服裝行業(yè)20年來(lái)質(zhì)量狀況綜合分析-資料下載頁(yè)
2025-06-16 01:24本頁(yè)面
【正文】 g,甲醛含量是關(guān)系產(chǎn)品是否對(duì)人體造成危害的指標(biāo)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)只要有產(chǎn)品甲醛不合格即表明危險(xiǎn)的存在，因此我們?nèi)圆豢傻粢暂p心。 色牢度。（耐濕摩擦色牢度、耐光色牢度、耐汗?jié)n色牢度、耐唾液色牢度等）。色牢度主要是考核染料附著在纖維之上必須有一定的牢度，尤其對(duì)水、摩擦、汗?jié)n和唾液，否則在穿著過(guò)程中，染料脫落，轉(zhuǎn)移到皮膚上而傷害人體或沾染淺色衣服，影響消費(fèi)者健康和美觀。色牢度問(wèn)題較突出，其原因是企業(yè)沒(méi)有做到面料在投產(chǎn)前送檢，購(gòu)進(jìn)的原輔料沒(méi)用依據(jù)童裝標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容積極考核，尤其深色面料的產(chǎn)品染色牢度出現(xiàn)問(wèn)題最多，有的產(chǎn)品色牢度只達(dá)到12級(jí)，尤其嬰幼兒產(chǎn)品，因?yàn)閶胗鬃咏?jīng)常會(huì)將衣服等物咬在嘴里，導(dǎo)致孩子將染色殘留物吸吮到嘴里而受傷害。 盡管染色牢度不是一個(gè)致害因素，但強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)對(duì)染色牢度都進(jìn)行明確的規(guī)定，根據(jù)兒童年齡段及產(chǎn)品質(zhì)量等級(jí)制定了相應(yīng)的色牢度等級(jí)。色牢度這項(xiàng)常規(guī)指標(biāo)，是我國(guó)紡織產(chǎn)品多年來(lái)一直被困擾的質(zhì)量問(wèn)題，因?yàn)?，服裝產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)與面料產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)在考核色牢度這一指標(biāo)中未能達(dá)到統(tǒng)一，如面料產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)濕摩擦色牢度低于服裝產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的色牢度，也就是說(shuō)面料合格，做成服裝考核就不合格，沒(méi)有在標(biāo)準(zhǔn)源頭上達(dá)到統(tǒng)一。 因此要求企業(yè)在選擇面料后，一定要依據(jù)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)，達(dá)標(biāo)面料可投產(chǎn)，不達(dá)標(biāo)面料應(yīng)在投產(chǎn)前進(jìn)行必要的處理，如水洗、砂洗等采取一些預(yù)防措施，避免造成不必要的損失和影響。 產(chǎn)品標(biāo)識(shí)不正確、不規(guī)范的問(wèn)題也存在?！断M(fèi)品使用說(shuō)明紡織品和服裝使用說(shuō)明》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)已強(qiáng)制實(shí)施多年，但一些企業(yè)處于一種應(yīng)付狀態(tài)，距離標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求有一定的差距。 標(biāo)識(shí)內(nèi)容不規(guī)范，針織和梭織產(chǎn)品由于面料性質(zhì)不同，應(yīng)采用不同標(biāo)準(zhǔn)，而一些企業(yè)將針織和梭織產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)混淆，還有的企業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)不正確，如，F(xiàn)Z/T810032003企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)稱(chēng)F2/T30082003，說(shuō)明企業(yè)根本不掌握標(biāo)準(zhǔn)，盲目效仿。 童裝產(chǎn)品外觀縫制質(zhì)量不容忽視，近年來(lái)由于標(biāo)準(zhǔn)中增加了理化測(cè)試指標(biāo)，企業(yè)注重于理化指標(biāo)的考核，而忽視了縫制質(zhì)量，造成縫制有毛漏、錯(cuò)序、鏈?zhǔn)骄€路斷線，產(chǎn)品不平服不對(duì)稱(chēng)等缺陷，這些問(wèn)題反映出企業(yè)在管理制度上不健全，有疏忽和漏洞的地方，一件產(chǎn)品無(wú)論外觀縫制質(zhì)量還是理化指標(biāo)及標(biāo)識(shí)等都應(yīng)該嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)去做，保證產(chǎn)品質(zhì)量，真正做到名牌精品。 ，即：校服。校服作為學(xué)生的日常服裝在我國(guó)已普遍穿用，新生一入學(xué)，發(fā)放新課本的同時(shí)還發(fā)放校服，而且不管款式、顏色是否適合自己的心意，作為學(xué)生都得穿。 校服作為學(xué)生外在的標(biāo)識(shí)服裝，可以在一定程度上約束學(xué)生的行為。校服普遍質(zhì)量低，設(shè)計(jì)差，款式雷同，主要表現(xiàn)在面輔料性能指標(biāo)不合格或不適合兒童穿著，號(hào)型采用不當(dāng)，造成服裝不適體、縫制質(zhì)量低下等等。 由于企業(yè)直接把校服銷(xiāo)往學(xué)校，在市場(chǎng)上沒(méi)有銷(xiāo)售。學(xué)生裝在童裝產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)中成為了一個(gè)真空地帶，導(dǎo)致其質(zhì)量缺乏監(jiān)督。學(xué)生裝是一個(gè)發(fā)展空間很大，亟待規(guī)范的市場(chǎng)。
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