九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))第二單元課題3制取氧氣知識(shí)梳理新人版-資料下載頁
2025-06-15 20:37本頁面
【正文】 態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧分解反應(yīng)可表示為ABA+B。注意生成物可以是兩種或兩種以上，反應(yīng)物必須是一種。疑難導(dǎo)析 要知道在初中階段，制取氣體的發(fā)生裝置主要有哪些，確定實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置主要依據(jù)什么。先要確定加熱固體物質(zhì)來制取氣體，一般用什么反應(yīng)容器，怎樣連接，用什么儀器來加熱，怎樣固定反應(yīng)容器。然后確定反應(yīng)物是液體和固體而且不需加熱，一般用什么反應(yīng)容器，怎樣連接。問題導(dǎo)思 關(guān)于確定實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置，要說明主要依據(jù)什么確定，分以下兩種情況描述：一是若反應(yīng)物是固體和固體而且需要加熱，要用什么發(fā)生裝置。二是反應(yīng)物是固體和液體而且不需加熱，要用什么發(fā)生裝置。關(guān)于收集裝置的選擇，要說明主要依據(jù)什么確定，分以下三種情況描述：一是難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體適于用什么方法。二是密度比空氣大且不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體適于用什么方法。三是密度比空氣小且不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體適于用什么方法。典題導(dǎo)考黑色陷阱催化劑有的可加快化學(xué)反應(yīng)，有的可減慢化學(xué)反應(yīng)，比較容易出錯(cuò)；在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑只能“改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率”，而對(duì)生成物的質(zhì)量多少?zèng)]有關(guān)系；同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑。典題變式下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（ ），而本身質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒改變的物質(zhì)叫催化劑，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)答案：C綠色通道比較幾種制取氧氣方法的利與弊，根據(jù)學(xué)過的舊知識(shí)，探究出新的知識(shí)，具體情況具體分析。典題變式為保證長時(shí)間潛航，在潛水艇里配備氧氣再生裝置，下列化學(xué)反應(yīng)都能生成氧氣，其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是____________，與其他反應(yīng)相比，它的優(yōu)點(diǎn)是____________。+氧氣+氧氣+二氧化碳碳酸鈉+氧氣+氧氣答案：C 原料易得，將人呼出的二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)化為氧氣，該反應(yīng)簡便易行，不需加熱和消耗電源，產(chǎn)物無毒 WORD格式整理
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