中考物理第五單元電路歐姆定律電功率第14講電流和電路課件-資料下載頁(yè)
2025-06-15 19:38本頁(yè)面
【正文】 某興趣小組在學(xué)習(xí)并聯(lián)電路時(shí) ,受到如圖 a所示高速公路車(chē)流圖的啟發(fā)。他們用幾節(jié)新的干電池、若干個(gè)阻值不同的電阻、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等器材 ,按圖 b所示連接電路進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn) ,并將實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。 序號(hào) A ( A ) A 1 ( A ) A 2 ( A ) 1 0 . 22 0 . 10 0 . 12 2 0 . 44 0 . 20 0 . 24 3 0 . 58 0 . 26 0 . 32 (1)小組成員一致認(rèn)為需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為 ,該組同學(xué)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 。 (2)小組經(jīng)討論 ,有兩種方法可以進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) :① 只改變電源電壓 。② 更換其中一條支路的電阻 ,其他器材不變。分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,可知該組同學(xué)采用方法 (選填 “① ”或 “② ”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的 ,理由是 。 (3)分析表中的第二、三、四行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是 。 解析 :(1)這樣做的目的是多次實(shí)驗(yàn) ,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性和說(shuō)服力 ,避免偶然性的結(jié)果對(duì)結(jié)論的影響 。(2)觀察表格中通過(guò) (兩個(gè) )定值電阻的電流可知 ,每次實(shí)驗(yàn)都發(fā)生了改變 ,若是方案 ② ,應(yīng)該有一個(gè)電阻的電流不發(fā)生改變 ,因此可斷定實(shí)驗(yàn)中只改變了電源電壓 。多次實(shí)驗(yàn) ,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性 。(3)分析表中的第二、三、四行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出 ,每次實(shí)驗(yàn)中 ,兩支路的電流之和都等于干路中的電流 ,故可得出初步結(jié)論 :并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和。 答案 :(1)多次實(shí)驗(yàn) ,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性 (多測(cè)幾次 ,尋找規(guī)律 ) (2)① 因?yàn)槊看螌?shí)驗(yàn)中通過(guò) (兩個(gè) )定值電阻的電流都發(fā)生了改變 ,若是方案 ② ,應(yīng)該有一個(gè)電阻的電流不發(fā)生改變 (3)并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和 方法點(diǎn)撥 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論 ,實(shí)驗(yàn)連接過(guò)程中開(kāi)關(guān)要處于斷開(kāi)狀態(tài) 。實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次測(cè)量找規(guī)律 ,多次測(cè)量的方法要注意選擇的燈泡不同 ,或換不同的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時(shí)也有猜想中考查 “靠近電源正極處的燈亮是因?yàn)橥ㄟ^(guò)該燈泡的電流大 ”這種錯(cuò)誤說(shuō)法。實(shí)驗(yàn)考查中除上述情況外 ,還要注意表格的設(shè)計(jì)和故障分析。表格設(shè)計(jì)我們可以先按教材上的進(jìn)行模仿 ,一般都是按實(shí)驗(yàn)順序設(shè)計(jì) ,設(shè)計(jì)表頭時(shí)要注意每一個(gè)物理量的后面跟上單位。故障分析要涉及歐姆定律、短路和開(kāi)路的特征進(jìn)行分析判斷。
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