七年級生物上冊第二單元第一章生物圈中的綠色植物單元整合課件新版濟南版-資料下載頁
2025-06-15 19:24本頁面
【正文】 用的實質(zhì)是分解有機物 ,釋放能量 ,放出二氧化碳。裝置 A 是為了驗證呼吸作用的產(chǎn)物中有二氧化碳 ,實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁 。在實驗過程中也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用 ,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散失出來 ,遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴。本實驗選用黑色塑料袋 ,是為了遮光 ,以避免植物因進(jìn)行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實驗效果。 ( 2 ) 植物的光合作用是在葉綠體內(nèi)利用光能把二氧化碳和水合成有機物 ,釋放氧氣 ,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。甲圖試管中的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香猛烈燃燒 ,這利用了氧氣助燃的性質(zhì) ,說明光合作用產(chǎn)生了氧氣。為探究 “ 進(jìn)行光合作用的是金魚藻 ” ,裝置 B 設(shè)置了如圖乙所示的對照組 ,實驗的唯一變量應(yīng)是金魚藻 ,所以應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻 ,其他條件都應(yīng)該相同。 答案解析關(guān)閉 ( 1 ) 石灰水變渾濁 植物呼吸作用釋放的氣體是二氧化碳 蒸騰作用 氣孔 光合 ( 2 ) 氧氣 金魚藻 1 2 3 4 5 5 . ( 2022 甘肅蘭州 ) 如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖 ,其中①② 為相關(guān)氣體。請回答下列問題。 ( 1 ) 若 ② 代表水蒸氣 , 則水蒸氣是通過 作用散失到大氣中去的。葉片上氣體散失的 “ 窗口 ” 是 , 該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮。 ( 2 ) 若該圖表示光合作用 , 則 ① 代表的氣體為 ,② 代表的氣體為 。若 ① 代表氧氣 ,② 代表 ,則該圖表示的生理活動為 作用。 ( 3 ) 某地區(qū)植被稀少 , 氣候干燥 , 空氣質(zhì)量差。經(jīng)大面積植樹造 林后 ,預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會 ,空氣中含氧量將會 。 ( 4 ) 將葉片放在酒精中隔水加熱 ,會看到酒精變成綠色 ,說明葉綠體中的 已經(jīng)溶解在酒精中。 點擊查看題圖 關(guān)閉 答案 答案關(guān)閉 ( 1 ) 蒸騰 氣孔 下 ( 2 ) 二氧化碳 氧氣 二氧化碳 呼吸 ( 3 ) 上升 增多 ( 4 ) 葉綠素
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1