【總結(jié)】天路那些年老師到過的西藏學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，了解青藏高原的風(fēng)土人情，感受藏族民歌的音樂風(fēng)格2、通過欣賞及演唱歌曲《天路》，感受藏族同胞對祖國的感激與贊美之情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、學(xué)唱《天路》并交接歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容和音樂風(fēng)格。2、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色自信地演唱?/span>
2025-06-20 19:57
【總結(jié)】《天路》“天路”—青藏鐵路被譽(yù)為地球第三極的青藏高原，以其海拔高，空氣稀薄，含氧量少，紫外線強(qiáng)烈，常年積雪，氣候復(fù)雜而著稱于世。美國現(xiàn)代火車旅行家保羅·泰魯在《游歷中國》一書中寫道：“有昆侖山脈在，鐵路就永遠(yuǎn)到不了拉薩?！比欢?0萬大軍經(jīng)過5年征戰(zhàn)，從格爾木到拉薩行程1097里，一條“堪與長城媲美”的鐵路橫亙“
2025-06-26 23:51
【總結(jié)】歌曲《天路》詞作者：屈塬曲作者：印青請你描述一下青藏高原的地貌特征：青藏高原是我國四大高原之一，它被稱為“世界屋脊”，“遠(yuǎn)看是山，近看成川”是青藏高原地表形態(tài)的真實寫照。為什么把青藏鐵路稱為“天路”？，是世界上海拔最高的鐵路。2.“天路”說明路途艱險，更說明建設(shè)艱難，建設(shè)青藏鐵路集結(jié)了
2025-06-21 01:21
【總結(jié)】天路坐上火車去拉薩我們?nèi)フJ(rèn)識一條與眾不同的路。它猶如一條巨龍，穿過崇山峻嶺，越過草原戈壁，跨過鹽湖沼澤，奔騰在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。問：通過課前預(yù)習(xí)你知道為什么青藏鐵路被稱為“天路”？觀看歌曲視頻：《天路》歌曲的情緒、旋律、節(jié)拍，表達(dá)了什么心情?簡介
2025-06-19 06:53
【總結(jié)】在崇山峻嶺之間辛勤忙碌的建筑工人他們需要氧氣瓶才能呼吸同學(xué)們有誰去過西藏嗎？西藏在你的印象里都有些什么？高原雪山藍(lán)天白云羊群海拔最高的火車站——唐古拉車站最高點(diǎn)海拔為５０７２米，被譽(yù)為“離天最近的鐵路”。世界最長的高原鐵路全線總里程達(dá)
2025-06-21 00:00
【總結(jié)】讓我們來聽聽春天的聲音它們在尋找不知名的蟲子，向同伴發(fā)出親和的聲音。在鳥的爭鳴中,我們推開了春的大門!詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
2025-06-19 03:50
【總結(jié)】歌曲《庫斯克郵車》佚名詞卡爾庫克曲（捷克）要求：聽賞作曲家描寫古時馬車奔馳的情景，想象馬車奔馳的畫面。思考你能從歌曲里聽出什么感情？作業(yè)：1、欣賞并學(xué)唱這首《庫斯科郵車》。2、錄音欣賞，分析A、B兩段有什么不同。
2025-06-17 13:44
【總結(jié)】一、說教材（一）說教學(xué)內(nèi)容：《校園的早晨》選自粵版花城出版社音樂教科書七年級上冊。（二）說教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲，該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂人高楓共同創(chuàng)作，80年代曾經(jīng)在我國校園內(nèi)分糜一時，表現(xiàn)了學(xué)生快樂的校園生活。（三）說教學(xué)目標(biāo)
2025-06-12 01:10
【總結(jié)】音樂欣賞課蘆笙是苗族人民最喜愛、最常用的一種簧管吹奏樂器，由六根長短不一的竹管組成。欣賞曲《苗嶺的早晨》?是作曲家陳鋼根據(jù)同名口笛曲改編的一首小提琴獨(dú)奏曲
2025-06-12 01:02
2025-06-18 05:43
【總結(jié)】亨利·羅利·畢曉普（HenryRowleyBishop，1786年11月18日——1856年4月30日）英國作曲家、指揮家。1786年11月18日出生于倫敦。生平未詳。在當(dāng)時是非常有名望和受人尊敬的作曲家、歌劇指揮家。據(jù)說曾創(chuàng)作過120多部戲劇作品，但俱未能流傳?，F(xiàn)在僅以他的歌曲《可愛的
2025-06-19 03:47
【總結(jié)】Aa聽音樂，了解作品Bb了解曲作者Cc了解作者的藝術(shù)之路Dd了解歌曲的背景Ee學(xué)習(xí)歌曲Ff分析歌曲的特點(diǎn)Gg欣賞歌曲Hh實踐與創(chuàng)作Ii看美國Jj瀏覽作者的其他代表歌曲Kk斯蒂芬·福斯特（1826－1864）是十九世紀(jì)美國著名歌曲作曲家。以歌曲創(chuàng)作為
2025-06-15 15:43
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