【總結(jié)】歷史第4課夏商周的更替,一心治水,在外多年,三過家門而不入的部落聯(lián)盟首領(lǐng)是誰??歷史一、夏朝的建立與“家天下”自讀課本,找出夏朝的建立、國家機構(gòu)、中心地區(qū)和暴君。:約公元前2070年,禹建立夏王朝,這是中國歷史上王朝,標志著中國早期國家的產(chǎn)生。從此,
2025-06-16 12:02
【總結(jié)】第二單元夏商西周時期：早期國家的產(chǎn)生和社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化新課導入七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家。——胡曾《流沙》戰(zhàn)國七雄長平之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)學習目標，使學生了解戰(zhàn)國時期的起迄年代；掌握“戰(zhàn)國七雄”，桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)。，引導學生分析商鞅變法成功的根本原因，使
2025-06-20 12:18
【總結(jié)】史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源
2025-06-12 12:24
【總結(jié)】第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化一、戰(zhàn)國七雄:經(jīng)過春秋近300年的紛爭,大部分小諸侯國被兼并,幾個大諸侯國左右著政局,維系周王室統(tǒng)治的各種制度已經(jīng)完全崩潰。:戰(zhàn)國初年,晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分,齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。(1)特點:強大的
2025-06-19 19:47
【總結(jié)】第7課戰(zhàn)國時期的社會變化??一、戰(zhàn)國七雄自讀課本,找出戰(zhàn)國七雄的形成過程、主要國家、著名戰(zhàn)役和影響。:三家分晉——韓、趙、魏三家大夫瓜分晉,田氏代齊——齊國由大夫田氏取代。:齊、楚、燕、韓、趙、魏、七國的勢力較強。:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等。:各諸侯國
2025-06-20 15:07
2025-06-20 15:06
【總結(jié)】第二單元·夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生和社會變革戰(zhàn)國時期的社會變化小知識：戰(zhàn)國：公元前475年～公元前221年，源自西漢劉向編注的《戰(zhàn)國策》，因各個諸侯國戰(zhàn)爭頻繁、爭奪激烈而得名。公元前1046年周武王建立周朝公元前7
2025-06-20 13:22
【總結(jié)】第8課 百家爭鳴一、老子:春秋后期楚國人,道家學派的創(chuàng)始人。(1)萬物運行有其自然的法則,人們應(yīng)順應(yīng)自然。(2)世間的事物都有其對立面,對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。(3)政治上主張“無為而治”,人們與世無爭,天下就能太平。說集中在《老子》又稱《道德經(jīng)》一書中。這部書成為道家的經(jīng)典。
2025-06-20 15:11
【總結(jié)】歷史第8課百家爭鳴1.“嚴明法度,禁止私斗”出自戰(zhàn)國時期哪國的哪次改革?,出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面,其中強調(diào)以法治國,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的是誰?他屬于哪一學派?歷史一、老子自讀課本,結(jié)合右圖,說出老子的所屬學派、思想主張和經(jīng)典著作。:春秋時期
2025-06-20 12:05
【總結(jié)】第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革第4課夏商周的更替歷史七年級上冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課三字經(jīng)（節(jié)選）夏有禹，商有湯。周文王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。周轍東，王
2025-06-13 07:46
2025-06-13 07:45
2025-06-20 12:06
【總結(jié)】第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化歷史七年級上冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課商鞅舌戰(zhàn)群臣都江堰學習目標、商鞅變法、合縱與連橫等基本史實，感知戰(zhàn)國時期我國歷史發(fā)展的總趨勢。。。新課探究目標導學一
2025-06-21 01:13
【總結(jié)】第二單元夏商西周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器和甲骨文新課導入學習目標。。一.青銅器的高超工藝新課講授蕉葉形紋理清晰四只大卷角羊羊的前腿青銅器中的精品鼎鼎利簋及銘文“鼎”是古代貴族烹飪祭祀用的
2025-06-18 04:12
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