【總結】為什么通電螺線管加入鐵芯后磁性增加?電磁鐵電磁鐵:內(nèi)部帶有鐵芯的通電螺線管。電磁鐵的工作原理:利用電流的磁效應來工作的一、大膽猜想電磁鐵磁性強弱可能與有關??研究影響電磁鐵磁性強弱的因素1、如何改變通過電磁鐵電流的大小?2、
2025-03-12 21:04
【總結】電磁鐵和電磁繼電器重難點易錯點解析題一:要使電磁鐵的兩個磁極對調,可采取的方法是()A.減小電流B.增加螺線管的匝數(shù)C.改變電流方向D.將鐵心從螺線管中拔出題二:如圖所示,L是螺線管,彈簧下面掛一條形磁鐵,當電路接通時,條形磁鐵將運動(填:“向下”或“向上”
2024-11-28 06:00
【總結】基礎梳理.知識點睛一、電磁鐵1.結構:______________和_______.通電螺線管鐵芯鋼被磁化后會變成永磁鐵,所以鐵芯要用軟鐵而不用鋼制作.2.工作原理:電流的___________.3.優(yōu)點(1)
2024-11-29 03:12
【總結】永磁體電磁鐵線圈鐵芯演示電磁鐵的工作1.插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。2.有電流通過時有磁性,沒有電流時失去磁性。一、電磁鐵電磁鐵磁性大小跟哪些因素有關呢?磁性強弱可能與電流的大小、線圈的匝數(shù)和形狀有關。應用電流磁效應,應該與電流大小有關。線圈是主要部件,應該與線圈的形狀、
2025-03-12 21:11
【總結】電磁鐵電磁繼電器,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如右圖所示,下列說法錯誤..的是()A.滑片P向右滑動,電磁鐵的磁性減弱B.電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強C.電磁鐵A、B的上端均為S極D.該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關系【答案】C【解析】
2024-12-07 21:37
【總結】第二十章電與磁第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器1.某同學為了增強通電螺線管的磁性,下列做法錯誤的是()A.增加通電螺線管的匝數(shù)B.在通電螺線管中插入鐵芯C.增大通電螺線管中的電流D.改變通電螺線管中的電流方向D2.如圖所示是研究電磁鐵磁性的實驗。閉合開關后,下列說法錯誤的是()A.電磁
2025-06-12 01:21
2025-06-19 12:21
【總結】第二十章電與磁知識點1電磁鐵1.電磁鐵磁性的有無可以由電流的通斷來控制。2.電磁鐵由螺線管和鐵芯組成。當電流通過螺線管時,螺線管中的鐵芯就被電流的磁場磁化成了磁鐵,使螺線管的磁場增強。3.如圖,把一根包有絕緣層的導線繞在鐵釘上,把導線兩端的絕緣層刮去,接上干電池后,鐵釘(A)
2025-06-17 02:07
【總結】第二十章電與磁第三節(jié)電磁鐵電磁繼電器第1課時電磁鐵1.內(nèi)部帶鐵芯的螺線管叫做_______,通電后,鐵芯被_____,使其磁性大大_____。2.影響電磁鐵磁性強弱的因素有:____________和_______________。3.電磁鐵的優(yōu)點:①磁性的有無可由________來控制;
2025-06-13 12:14
【總結】第二十章電與磁第三節(jié)電磁鐵電磁繼電器第2課時電磁繼電器1.電磁繼電器就是利用來控制工作電路的一種開關。繼電器是利用電壓、電流電路的通斷,來間接地控制____電壓、電流電路通斷的裝置。2.電磁繼電器:由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點組
2025-06-14 12:06
【總結】電磁繼電器第二十章電與磁導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練電磁鐵起重機在廢品站里,巨大的電磁鐵吸起幾噸重的廢鋼鐵,并把它們吸到大卡車上┈┈“哇,真奇怪!怎么能隨意把鋼鐵吸住或放下呢?”導入新課導入新課觀察與思考永磁體電磁鐵學習目標導入新課;
2025-06-12 12:26
【總結】電磁鐵電磁繼電器1.電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管,有著廣泛的應用。在實際使用中要增強其磁性,以下方法中可行的是()A.減少線圈的匝數(shù)B.增大線圈中的電流強度C.改變線圈中電流的方向D.減小線圈兩端的電壓2.如圖所示,A是懸掛在彈簧
2024-12-03 11:48
【總結】《電磁鐵電磁繼電器》課題§20~3電磁鐵電磁繼電器設計思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過學生觀察實驗和生活實例展現(xiàn),讓學生經(jīng)歷了“問題—思考—探究實驗—結論”的過程,很好地體現(xiàn)了新課標讓學生在體驗知識的形成、在發(fā)展過程中主動獲取知識的精神,培養(yǎng)了學生的動手能力和觀察能力。本節(jié)課讓學生利用已學的控制變量設計實驗
2024-11-19 03:15
【總結】?電與磁???第二十章第三節(jié)電磁鐵電磁繼電器學習目標................課堂導案................1課前預習................23隨堂檢測................45課后練案…………….6…………….能力拓展學習目標學
2025-06-17 04:20