【總結(jié)】音樂故事片勒曼影視文學(xué)有哪些特征?綜合性最強(qiáng),表現(xiàn)力最佳,可視性最好。音樂故事片有哪些特點(diǎn)??以音樂為刻畫人物性格的重要表現(xiàn)形式和劇情發(fā)展的重要表現(xiàn)手段,并將音樂與主人公的生活和命運(yùn)緊緊相連。背景概要《音樂之聲》講的是發(fā)生在1938年,奧地利的一個(gè)真實(shí)的故事:薩爾茨堡地方有個(gè)馮&
2024-11-22 02:38
【總結(jié)】第四單元戲劇13.威尼斯商人(節(jié)選)14.變臉(節(jié)選)15.棗兒16.音樂之聲(節(jié)選)內(nèi)容預(yù)知安東尼奧向夏洛克借了三千金幣。夏洛克戲言三個(gè)月期滿還不上錢,就從安東尼奧身上割下一磅肉抵債。安東尼奧不能如期還錢,夏洛克要他履行借約《變
2025-06-20 16:09
【總結(jié)】13威尼斯商人(節(jié)選)。,把握人物關(guān)系和情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。,了解劇本所表現(xiàn)的人文主義思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入割肉情節(jié)威廉·莎士比亞(1564-1616)文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。走近作者體裁介紹戲劇戲劇,
2025-06-13 12:18
【總結(jié)】8熱愛生命(節(jié)選),體會(huì)小說細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫。,體會(huì)課文震撼人心的力量。、熱愛生命的理念。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入同學(xué)們,說起美國小說家杰克·倫敦,我們自然會(huì)想到他富于傳奇色彩的人生經(jīng)歷和拼搏中蘊(yùn)蓄生命的北方小說。北極地帶嚴(yán)寒自然情境中毅力堅(jiān)強(qiáng)的人們,傳遞著的是撼人心魄的力量。今天,我們就一起走
2025-06-12 12:08
【總結(jié)】8熱愛生命(節(jié)選)字詞盤點(diǎn)狼嚎.(háo)苔蘚.(xiǎn)咀嚼..(jǔjué)鰷.魚(tiáo)巉.巖(chán)踉蹌..(liàngqi
2025-06-20 16:11
【總結(jié)】驅(qū)遣我們的想象,理清作者的論證思路。。,學(xué)會(huì)欣賞文藝作品的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入三年以來的語文課堂上,我們已學(xué)習(xí)了不少經(jīng)典篇目,它們大多都具有很高的文學(xué)價(jià)值。說說欣賞這些文藝作品,我們應(yīng)該注意些什么。走近作者【葉圣陶】(1894—1988),原名葉紹鈞,字秉臣、圣陶,生于江蘇蘇州,現(xiàn)代作家、
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】葉圣陶1、知識(shí)與技能目標(biāo):把握作者的主要觀點(diǎn),理清作者的論證思路。2、過程與方法目標(biāo):品味文中意蘊(yùn)深刻的語言。學(xué)會(huì)文中的語言運(yùn)用技巧,揣摩語言運(yùn)用的高妙。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):文藝鑒賞要驅(qū)遣想象,透入文字進(jìn)入作品,由淺入深領(lǐng)悟語言內(nèi)在動(dòng)力。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)文中的
2025-06-12 04:46
2025-06-15 12:04
【總結(jié)】17屈原(節(jié)選)情景導(dǎo)入屈原,是我國第一位浪漫主義詩人,也是一位偉大的愛國主義者。人們看到他的名字,就會(huì)想到一位腰系博帶,佩陸離長(zhǎng)劍,頭戴切云高冠,在瑟瑟秋風(fēng)之中,行吟澤畔,引吭悲歌。最終因心憂國運(yùn),悲憤抱石投江。今天我們通過戲劇《屈原》,走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界。課時(shí)目標(biāo)、作者的生平及重要作品,了解劇本創(chuàng)作的時(shí)代背景
2025-06-21 04:21
【總結(jié)】勒曼(節(jié)選)單擊頁面即可演示播放暫停前進(jìn)后退停止目標(biāo)和重點(diǎn)理解文中通過正面描寫和側(cè)面描寫刻畫瑪麗亞形象的方法。品味課文中的環(huán)境描寫、人物語言描寫和動(dòng)作、表情描寫。發(fā)揮聯(lián)想和想象,感受課文的畫面感,以及其中人物唱詞所體現(xiàn)的音樂故事片的特色。結(jié)合有關(guān)的背景知識(shí),深刻理解作品
2025-08-04 13:16
【總結(jié)】16孤獨(dú)之旅曹文軒提到“孤獨(dú)”二字,同學(xué)們,你們?cè)?jīng)感受過孤獨(dú)嗎?可以說,孤獨(dú)是一根尖銳的針,常常刺痛我們脆弱的心,讓我們難以忍受;孤獨(dú)也是一朵鮮花,可以讓我們的生命顯得更加燦爛。小小少年總要長(zhǎng)高,煩惱和孤獨(dú)總會(huì)尾隨我們而來。孤獨(dú)是什么呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說《孤獨(dú)之旅》
2025-06-20 20:29
【總結(jié)】16孤獨(dú)之旅一、字音字形mì(覓)食嬉.鬧(xī)空曠.(kuànɡ)撩.逗(liáo)洼.地(wā)狗吠.(fèi)膽怯.(qiè)chān(摻)雜肥
2025-06-20 16:42
【總結(jié)】16 孤獨(dú)之旅一、字音字形二、重要詞語:放在一邊兒不理不睬。粹:不摻雜別的成分的;表示判斷、結(jié)論的不容置疑。:挑逗,招惹。:膽小,缺少勇氣。:混雜,使混雜。碩:(果實(shí)等)又大又飽滿;(肢體)大而肥胖。:形容情緒異常激動(dòng),舉止失常。文中形容暴風(fēng)雨異常猛烈。:多而密。三、作者簡(jiǎn)介曹文軒,1954年
2025-06-20 20:36
2025-06-20 16:38
【總結(jié)】第四單元 疑為學(xué)之始十六 呼蘭河傳十六 呼蘭河傳(節(jié)選節(jié)選)十六 呼蘭河傳(節(jié)選)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第四單元 疑為學(xué)之始自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前積累課前積累文常信息走近作者蕭紅(1911—1942),原名張迺瑩,筆名蕭紅,黑龍江呼蘭人。1933年開