【總結(jié)】整數(shù)指數(shù)冪學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀課本P142-144思考①am中指數(shù)m可以是負(fù)整數(shù)嗎?如果可以,那么am表示什么?②看例9學(xué)會進行整數(shù)范圍內(nèi)的冪運算。③完成課本P145練習(xí)1、理解負(fù)整數(shù)指數(shù)冪(a≠0,n是正整數(shù)),了解冪運算的法則,指數(shù)可以為全體整數(shù)。
2025-06-15 05:22
【總結(jié)】第十五章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】分式的加減第1課時分式的加減運算感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-12 01:45
【總結(jié)】分式的運算分式的乘除第1課時分式的乘除知識要點基礎(chǔ)練知識點1分式的乘法1.計算(a2b)3·??2??的結(jié)果是a5b5.2.(沈陽中考)??+1??·????2+2??+1=1??+1
2025-06-18 04:57
【總結(jié)】第2課時分式的乘方知識要點基礎(chǔ)練知識點1分式的乘方1.計算-??3??2等于(C)A.-??29??2B.-??23??2C.??29??2D.以上都不對2.計算a3·1??
2025-06-18 04:52
【總結(jié)】第十五章分式遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】分式的運算分式的加減第1課時分式的加減運算感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-12 01:46
【總結(jié)】第十五章分式遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】分式的運算分式的加減第2課時分式的混合運算感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結(jié)】第十五章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】分式的加減第2課時分式的混合運算感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結(jié)】第十五章分式分式的運算分式的乘除第2課時分式的加減乘除混合運算分式與數(shù)有相同的混合運算順序:先,再,然后.乘方乘除加減知識點分式的混合運算1.計算mm+3-69-m2÷2m-3的結(jié)
2025-06-17 23:24
【總結(jié)】第十五章分式分式的運算分式的加減第1課時分式的加減2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R同分母的分式加減法同分母分式相加減,分母,把分子,用式子表示為ac±bc=.自我診斷1.(衢州中考)計算:2xx+1
2025-06-14 12:52
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版分式的乘除學(xué)習(xí)目標(biāo)ll使學(xué)生理解并掌握分式的乘除法則,理解其算理。運用法則進行分式乘除運算,能解決一些與分式有關(guān)的實際問題經(jīng)歷類比分?jǐn)?shù)的乘、除運算,探索分式的乘、除運算法則的過程,并能結(jié)合具體情境說明其合理性。[問題1]:一個長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當(dāng)容器的水占容積的
2025-06-18 00:19
【總結(jié)】分式方程的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)分式方程解決實際問題,并能檢驗方程的根的合理性。方程思想、建模思想。自學(xué)指導(dǎo)例3中等量關(guān)系是。例4中等量關(guān)系是。閱讀課本P1
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 14:08
【總結(jié)】分式的通分填空:思考:分式也可以進行通分嗎?思考:分式進行通分的根據(jù)是什么?探求新知通分分式的基本性質(zhì)最簡公分母934()=121056()=12acab()=bcabac()=
【總結(jié)】第十五章分式分式的運算分式的加減第2課時分式的混合運算2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R分式的混合運算分式的混合運算和有理數(shù)的混合運算一樣,要按運算順序進行運算,即先,再,最后,遇到括號要先算的,如果能運用運算律,要盡量運用運算律簡化運算.自我診斷1.
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)ll理解負(fù)指數(shù)冪的性質(zhì),正確熟練地運用負(fù)指數(shù)冪公式進行計算,會會利用10的負(fù)整數(shù)次冪,用科學(xué)記數(shù)法表示絕對值較小的數(shù).通過冪指數(shù)擴展到全體整數(shù),培養(yǎng)學(xué)生抽象的數(shù)學(xué)思維能力,運用公式進行計算,培養(yǎng)學(xué)生綜合解題的能力和計算能力正整數(shù)指數(shù)冪有以下運算性質(zhì):((1))am·an=am+n(a