七年級(jí)生物下冊(cè)612細(xì)菌課件2魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)細(xì)菌一、細(xì)菌的基本形態(tài)特點(diǎn)：細(xì)菌是一類(lèi)單細(xì)胞的生物，個(gè)體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到。二、細(xì)菌與人類(lèi)的關(guān)系?細(xì)菌可以用于食品加工?細(xì)菌可用于生產(chǎn)沼氣，提供燃料?細(xì)菌可以增加土壤肥力。?細(xì)菌用于生物制藥?細(xì)菌使人患病?思考：假如沒(méi)有細(xì)菌，自然界將會(huì)是怎樣的？

2025-06-18 04:10

七年級(jí)生物下冊(cè)612細(xì)菌課件2魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)細(xì)菌一、細(xì)菌的基本形態(tài)特點(diǎn)：細(xì)菌是一類(lèi)單細(xì)胞的生物，個(gè)體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到。二、細(xì)菌與人類(lèi)的關(guān)系?細(xì)菌可以用于食品加工?細(xì)菌可用于生產(chǎn)沼氣，提供燃料?細(xì)菌可以增加土壤肥力。?細(xì)菌用于生物制藥?細(xì)菌使人患病?思考：假如沒(méi)有細(xì)菌，自然界將會(huì)是怎樣的？

2025-06-17 21:36

七年級(jí)生物下冊(cè)522急救常識(shí)課件2魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】總論人體解剖簡(jiǎn)圖總論人體解剖簡(jiǎn)圖急救常識(shí)急救常識(shí)心肺腦復(fù)蘇由于外傷、疾病、中毒、意外低溫、淹溺和電擊等各種原因，導(dǎo)致呼吸、心跳停止，必須緊急采取重建和促進(jìn)心臟、呼吸有效功能恢復(fù)的措施，從而保存和促進(jìn)腦有效功能的恢復(fù)即為心肺腦復(fù)蘇?，F(xiàn)代復(fù)蘇學(xué)在過(guò)去30年中，取得了一系列卓有成效的發(fā)展。心肺

2025-06-17 12:18

七年級(jí)生物下冊(cè)522急救常識(shí)課件3魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】情景一：如果身邊有心臟病發(fā)作的人，你會(huì)怎么辦？情景二：媽媽切菜的時(shí)候不小心切到手了，你該怎么做？立即撥打120急救電話在急救車(chē)到來(lái)之前，應(yīng)采取必要的急救措施。死亡的標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)界：以腦死亡作為死亡的標(biāo)準(zhǔn)。急救原理急救原理?腦對(duì)缺氧十分敏感！?對(duì)腦的搶救要以秒來(lái)計(jì)算！?在

2025-06-20 13:29

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元生物圈中的微生物第一章細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布菌落AB

2025-06-20 20:11

七年級(jí)生物下冊(cè)512傳染病及其預(yù)防課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一.人體的三道防線人之所以能在有大量病原體的環(huán)境中健康地生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自己的防線。那么，究竟有哪些防線呢？為什么涂在清潔皮膚上的病菌會(huì)很快死亡？這說(shuō)明皮膚具有什么樣的功能？討論１皮膚的分泌物將病菌殺死。這說(shuō)明皮膚具有殺滅病菌的功能。第一道防線的組成：皮膚和黏膜。第一道防線的功能：

2025-06-20 13:14

七年級(jí)生物下冊(cè)463神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式資料：剛開(kāi)始學(xué)自行車(chē)時(shí),總是東倒西歪，身體似乎總跟大腦鬧別扭，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會(huì)迅速地縮回來(lái)。這些活動(dòng)主要是靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射活動(dòng)究竟是怎么實(shí)現(xiàn)的？。。。。，制定

2025-06-17 12:00

七年級(jí)生物下冊(cè)512傳染病及其預(yù)防課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一.人體的三道防線人之所以能在有大量病原體的環(huán)境中健康地生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自己的防線。那么，究竟有哪些防線呢？為什么涂在清潔皮膚上的病菌會(huì)很快死亡？這說(shuō)明皮膚具有什么樣的功能？討論１皮膚的分泌物將病菌殺死。這說(shuō)明皮膚具有殺滅病菌的功能。第一道防線的組成：皮膚和黏膜。第一道防線的功能：

2025-06-20 13:42

七年級(jí)生物下冊(cè)511傳染病及其預(yù)防課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)傳染病及其預(yù)防閱讀提綱?1、區(qū)分傳染病和非傳染??？傳染病的特點(diǎn)是什么？?2、病原體的概念及其分類(lèi)？?3、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)？?4、流感、肝炎、艾滋病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是什么？?5、傳染病的預(yù)防措施？聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新課?“生老病死”是所有生物都會(huì)面臨的問(wèn)題，我們?nèi)祟?lèi)雖然是高等生物，但

2025-06-17 12:29

七年級(jí)生物下冊(cè)511傳染病及其預(yù)防課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)傳染病及其預(yù)防閱讀提綱?1、區(qū)分傳染病和非傳染病？傳染病的特點(diǎn)是什么？?2、病原體的概念及其分類(lèi)？?3、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)？?4、流感、肝炎、艾滋病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是什么？?5、傳染病的預(yù)防措施？聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新課?“生老病死”是所有生物都會(huì)面臨的問(wèn)題，我們?nèi)祟?lèi)雖然是高等生物，但

2025-06-17 12:18

七年級(jí)生物下冊(cè)531評(píng)價(jià)自己的降狀況課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、嘗試綜合評(píng)價(jià)自己的健康狀況，關(guān)注健康問(wèn)題。2、全面理解健康的定義，并且認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)個(gè)體健康的意義。3、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的技能，保持心理健康。1、哪些題目是評(píng)價(jià)身體健康的？哪些題目是評(píng)價(jià)心理健康的？哪些題目是評(píng)價(jià)社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)的？2、為什么要從這三方面評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況？3、有人說(shuō)：“沒(méi)病沒(méi)災(zāi)就是健康”。你同意

2025-06-18 03:56

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元生物圈中的微生物第一章細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布菌落AB

2025-06-21 07:33

七年級(jí)生物下冊(cè)522急救常識(shí)課件3魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】情景一：如果身邊有心臟病發(fā)作的人，你會(huì)怎么辦？情景二：媽媽切菜的時(shí)候不小心切到手了，你該怎么做？立即撥打120急救電話在急救車(chē)到來(lái)之前，應(yīng)采取必要的急救措施。死亡的標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)界：以腦死亡作為死亡的標(biāo)準(zhǔn)。急救原理急救原理?腦對(duì)缺氧十分敏感！?對(duì)腦的搶救要以秒來(lái)計(jì)算！?在

2025-06-20 13:42

七年級(jí)生物下冊(cè)522急救常識(shí)課件2魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】總論人體解剖簡(jiǎn)圖總論人體解剖簡(jiǎn)圖急救常識(shí)急救常識(shí)心肺腦復(fù)蘇由于外傷、疾病、中毒、意外低溫、淹溺和電擊等各種原因，導(dǎo)致呼吸、心跳停止，必須緊急采取重建和促進(jìn)心臟、呼吸有效功能恢復(fù)的措施，從而保存和促進(jìn)腦有效功能的恢復(fù)即為心肺腦復(fù)蘇?，F(xiàn)代復(fù)蘇學(xué)在過(guò)去30年中，取得了一系列卓有成效的發(fā)展。心肺

2025-06-17 12:29

七年級(jí)生物下冊(cè)532選擇健康的生活方式課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)選擇健康的生活方式1．健康是一種、、和方面的良好狀態(tài)，不僅僅是沒(méi)有疾病。溫故知新身體上心理上社會(huì)適應(yīng)2、是兒童青少年心理健康的核心。心情愉快保持愉快心情的方法1、注意轉(zhuǎn)移法2、合理

2025-06-26 23:23

七年級(jí)生物下冊(cè)521安全用藥課件1魯科版五四制-展示頁(yè)

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