九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十二單元化學(xué)與生活課題3有機(jī)合成材料課堂導(dǎo)學(xué)課后作業(yè)課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-15 00:56本頁(yè)面
【正文】 ”或“合成” ,下同 )有機(jī)高分子材料 ,面料中的滌綸屬于 有機(jī)高分子材料。 (2)合成纖維有下列哪三個(gè)優(yōu)點(diǎn) (填字母 )。 ,彈性好 、透氣性較好 天然 合成 ABD 34 課后作業(yè) 能力提升 11．下列標(biāo)志屬于物品回收標(biāo)志的是 ( ) A 35 課后作業(yè) 能力提升 方法 ,下列歸類(lèi)關(guān)系正確的是 ( ) 、蠶絲、塑料 ——合成材料 、燒堿、熟石灰 ——鹽 、石墨、 C60——單質(zhì) 、干冰、氯酸鉀 ——氧化物 C 36 課后作業(yè) 能力提升 ，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途，為人類(lèi)開(kāi)啟智慧之旅。下列說(shuō)法不正確的是 ( ) A．?dāng)z入糖類(lèi)和維生素都能為人體提供能量 B．用灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和合成纖維 C．研制、生產(chǎn)可降解塑料可以解決 “白色污染 ”問(wèn)題 D．包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口 A 37 課后作業(yè) 能力提升 ( ) 、合成纖維、合成橡膠 ,因此要盡量多吃含這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑 B 38 課后作業(yè) 能力提升 便捷途徑 ,現(xiàn)有以下物質(zhì) :① 塑料保鮮膜 。② 純堿 。③ 硝酸鉀 。④鋁制易拉罐 。⑤ 高鐵的鐵軌 。⑥ 我國(guó)自主生產(chǎn)的圓珠筆頭的圓珠 。⑦ PET制的礦泉水瓶 。⑧ 磷酸二銨 。⑨燒堿。對(duì)上述物質(zhì)分類(lèi)不正確的是 ( ) ③⑧ ①⑦ 料的有④⑤⑥ ②⑨ D 39 課后作業(yè) 16．下圖裝置是用燃燒法來(lái)確定有機(jī)物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成 (已知： C中的氧化銅是為了確保有機(jī)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳； A中的反應(yīng)為 )。 能力提升 2H 2 O 2 ==== =Mn O 2 2H 2 O ＋ O 2 ↑ 40 課后作業(yè) 回答下列問(wèn)題： (1)a中盛放的物質(zhì)是 ________。 (2)若去掉 B裝置會(huì)對(duì)什么元素的測(cè)量 結(jié)果有影響？ ________，會(huì)使測(cè)量結(jié)果 ________ (填“偏大”或“偏小” )。 (3)E 裝置中所盛放物質(zhì)最好選用 _____(填“①氫氧化鈣溶液”“②氫氧化鈉溶液”或“③水”序號(hào) )。 (4)若準(zhǔn)確稱(chēng)取 g樣品 (樣品只含 C、 H、 O三種元素中的兩種或三種 )。經(jīng)充分燃燒后， D裝置增重 g， E裝置增重 g，則該有機(jī)物樣品中所含的元素為 ________________。 能力提升 H2O溶液 氫元素 偏大 ② 碳、氫（ C 、 H）
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