包頭專版20xx年中考化學復(fù)習方案第6課時我們周圍的空氣課件-資料下載頁
2025-06-14 22:10本頁面
【正文】 ==== =點燃 CO 2 ＋ 2H 2 O C 2 H 5 OH ＋ 3O 2 ==== =點燃 2 C O 2 ＋ 3H 2 O 思維導圖 直 擊 中 考 直擊中考 考點聚焦 第 6課時 我們周圍的空氣 1． [2022 包頭 ]潛水艇里要配備氧氣的再生裝置，以保證長時間潛航。有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③在常溫下，過氧化鈉 (Na2O2)固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。 (1)寫出方法③的化學方程式：______________________________________。 2Na2O2＋ 2CO2===2Na2CO3＋ O2 思維導圖 直擊中考 考點聚焦 第 6課時 我們周圍的空氣 (2)你認為最適合潛水艇里制氧氣的方法是 ________(填序號 )，與其他方法相比，寫出這種方法的兩條優(yōu)點：______________________________________________________。 ③ 反應(yīng)常溫進行，不需要加熱；吸收人呼出的二氧化碳，放出氧氣 思維導圖 直擊中考 考點聚焦 第 6課時 我們周圍的空氣 試管口向上傾斜 導管伸入試管口過長 2． [2022 包頭 ]請回答下列問題。 (1)圖 6－ 12是實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置。 請指出圖中兩處明顯的錯誤： ① ________________________； ② ________________________。 圖 6－ 12 思維導圖 直擊中考 考點聚焦 第 6課時 我們周圍的空氣 (2)某化學小組的同學查閱資料得知，超氧化鉀 (KO2)是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣： 4KO2＋ 2CO2===2K2CO3＋ 3O2。此外，超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)反應(yīng)。該小組同學決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來制取氧氣。實驗中使用了如下裝置。 圖 6－ 13 思維導圖 直擊中考 考點聚焦 第 6課時 我們周圍的空氣 ① 為了完成上述實驗，各裝置的連接順序為______________________(填序號 )。 ②裝置 D的作用是 __________________________________。 ③裝置 E的作用是 __________________________________。 ④若用 G裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從 ____(“a” 或“ b”) 端進入。 BECADF 吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳 除去 CO2中混有的 HCl b 思維導圖 直擊中考 考點聚焦 第 6課時 我們周圍的空氣 3． [2022 包頭節(jié)選 ] 科學貴在創(chuàng)新，圖 6－ 14中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進 (甲中紅磷用酒精燈點燃 )，你認為改進后的優(yōu)點是 __________， ___________________。 圖 6－ 14 無污染 提高測定的準確性 思維導圖
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