【總結(jié)】?一、教材分析?二、教學(xué)目標?三、教學(xué)重難點?四、學(xué)情分析?五、教學(xué)手段應(yīng)用?六、教法、學(xué)法?七、教學(xué)設(shè)計?八、板書設(shè)計一教材分析1本節(jié)是人教版八年級下冊第十一章第三節(jié),是前幾節(jié)有關(guān)做功知識的延伸,更為后面能量轉(zhuǎn)化,內(nèi)能等知識做鋪墊,體現(xiàn)初中教材以能量為主題的重要線索。
2025-06-19 12:07
2025-06-15 15:49
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級
2024-12-07 13:36
【總結(jié)】第十一章功和機械能單元復(fù)習(xí)課一、功1.功一個力作用在物體上,并且在這個力的方向上移動了一段距離,使這個力產(chǎn)生了成效,我們就說這個力做了功。2.做功的兩個必要因素(1)作用在物體上的力。(2)物體在這個力的方向上通過了距離。3.功的計算W=Fs。二、功率表示物體做功快慢的物理量。(1
2025-06-18 12:02
【總結(jié)】第3節(jié)動能和勢能第十一章功和機械能導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練高掛在枝頭的蘋果疾馳的汽車拉伸變形的皮筋不同形式的能量導(dǎo)入新課拉開的弓流動的水高舉的重錘不同形式的能量導(dǎo)入新課高舉的重錘能把地面砸陷流動的水能把石頭沖
2025-06-15 13:01
2025-06-15 13:03
【總結(jié)】第十一章功和機械能
2024-12-31 02:21
【總結(jié)】第3節(jié) 重力一、重力:由于 而使物體受到的力。?: 。?:地面附近的 都受到重力作用。?二、重力的大小質(zhì)量成 。?: ,其中g(shù)是一個定值,大小為 。?三、重力的方向: 。?用
2025-06-18 12:26
【總結(jié)】第3節(jié) 摩擦力一、滑動摩擦力:兩個相互接觸的物體,當它們相對滑動時,在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力。生原因:相互接觸的物體的兩個面凹凸不平。:與物體的相對運動或相對運動趨勢方向相反。量:(1)工具:彈簧測力計。(2)方法:用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿
【總結(jié)】第3節(jié)機械效率一、有用功和額外功:為了達到目的必須做的功。:為了達到某一目的,不得不克服機械本身的重力和摩擦力等因素而做的功。:有用功和額外功的總和。:W總=W有+W額。二、機械效率:有用功跟總功的比值。2.公式:η=??有??總。:因為有用功小于
2025-06-17 22:07
【總結(jié)】第2節(jié) 彈力一、彈力性:物體受力時會發(fā)生 ,不受力時 的性質(zhì)。?:物體受力時會發(fā)生形變,形變后 自動恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)。?力(1)定義:物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力。?(2)舉例: 、支持力、 等
2025-06-14 21:00
【總結(jié)】第1節(jié) 浮力一、浮力義:浸在液體中的物體受到的向上的力。:液體。量:用彈簧測力計測出物體在空氣中的重力G,把物體浸入液體中,彈簧測力計的示數(shù)為F,則浮力F浮=G-F。生的原因:浸沒在液體中的物體,其上下表面受到液體對它的壓力不同,即F浮=F向上-F向下。式中F向上為物體下表面受到液
2025-06-12 12:33