【總結】RJ九(下)教學課件實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管。氯化鈉、蒸餾水?!緦嶒災康摹?。?!緦嶒炗闷贰孔⒁馑幤返拿Q左“物”右“碼”選用適合量程的量筒在實驗操作中應該注意哪些問題?如何配制50克6%的NaCl溶
2025-06-18 06:42
2025-06-20 12:14
【總結】人教版九年級化學下冊實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制本節(jié)導讀一、創(chuàng)設情景明確目標如何配制50克6%的NaCl溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液二、自主學習指向目標自讀課本P47-P48,完成學生用書當堂作業(yè)部分。三、合作探究達成目標探究點一:配制質(zhì)量分數(shù)為6%的NaC
2025-06-15 00:53
【總結】基礎實驗5配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液知識準備1234567繼續(xù)學習知識準備1.物質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散到別一種物質(zhì)的過程,叫做物質(zhì)的溶解,形成的均一、穩(wěn)定混合物叫做溶液。知識準備2.溶質(zhì)是指被溶解的物質(zhì)溶劑是指能溶解溶質(zhì)的物質(zhì)
2025-06-19 05:41
【總結】化學第九單元溶液實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)目標導學。。導學導練【分組實驗】50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液(1)計算:配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為
2025-06-12 01:14
【總結】九年級化學(人教版)下冊
2025-06-13 19:29
【總結】第2課時 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制用食鹽和水配制50?g?6%的食鹽水(即固體溶質(zhì)與水配成溶液)中主要儀器名稱: 、 、 、 。?: ??????
2025-06-18 17:16
【總結】義務教育教科書(人教版)九年級化學下冊為了成功地生活,少年人必須學習自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養(yǎng)他,使他具有為人所認可的獨立人格。
2024-12-07 22:12
【總結】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)專題復習溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量×100%=溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量×100%公式:1.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)沒有單位一、關于溶液稀釋的計算解溶液稀釋計算題的關鍵是溶液稀釋前后,所含溶質(zhì)的質(zhì)量保不變。即:m(濃溶液)×
2025-10-28 17:54
【總結】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 01:11
【總結】【實驗目的】。。【實驗用品】托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管。氯化鈉、蒸餾水。【實驗步驟】6%的氯化鈉溶液(1)計算:配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%=3g;水的質(zhì)量為50g-3g=47g,其體積為47g÷1g/cm3=47
2025-06-17 20:38
【總結】第七章溶液溶液稀釋的表示第2課時配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液課時作業(yè)(十一)達標鞏固直擊中考第七章溶液達標鞏固一、選擇題10g3%的氯化鈉溶液,不需要使用的儀器是()A.玻璃棒B.燒杯C.石棉網(wǎng)D.量筒C
2025-06-19 05:39
【總結】第二節(jié)溶液組成的定量表示第三單元溶液白糖白糖1糖水2糖水生活經(jīng)驗:AB32g水40g水8g糖10g糖思考與討論:1、兩種糖水,哪種更甜?你判斷的根據(jù)是什么?2、如果你的結論是通過計算獲得,那么你列出的算式是怎樣?溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量—
2025-06-21 00:24
【總結】實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制知識與技能1.讓學生練習配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液,加深對概念的理解。2.使學生會熟練配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。過程與方法通過配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作過程,提高學生的計算能力和實際操作能力,運用所學知識配制一定質(zhì)量分數(shù)的各種溶液。情感、態(tài)度與價值觀1.
2025-06-07 13:14