【總結(jié)】校園風(fēng)景一、風(fēng)景速寫的定義：描繪的對象為自然風(fēng)光，如山川河流、樹木花草、房屋建筑等。風(fēng)景速寫是將自然界中的所見所感快速、簡要地表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。二、取景框定義：美術(shù)用詞，寫生時為了便于構(gòu)圖，而特制的框子。一般用硬卡紙或木條制成的長方形，中間挖空。?也可以用自己的雙手
2025-06-12 03:40
【總結(jié)】校園新伙伴校園里有很多新的伙伴，我們將一起體驗學(xué)習(xí)的苦與樂。新伙伴有什么形體特征、習(xí)慣姿態(tài)和有趣的動作呢？仔細(xì)觀察他們的一舉一動，用畫筆記錄下來，一定很有趣。彈球冠軍（繪畫）1939諾曼.羅克威爾（美國）為了便于掌握人物造型的規(guī)律，需要了解人體的比例、形體結(jié)構(gòu)和遠(yuǎn)動規(guī)律。人體的比例：立七
2025-06-20 23:57
【總結(jié)】c.指南針這幾只動物朋友只有一艘船就能到達(dá)目的地嗎？那他們需要什么工具幫助才能到達(dá)目的地？測風(fēng)儀模型設(shè)計教學(xué)目標(biāo)了解測風(fēng)儀器的科學(xué)原理和造型結(jié)構(gòu)特點。能掌握制作測風(fēng)儀器的方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新，表達(dá)自我情感，熱愛科學(xué)的
2025-06-17 20:41
2025-06-17 20:42
【總結(jié)】繞口令有風(fēng)不動無風(fēng)動，不動無風(fēng)動有風(fēng)扇面書法作品的章法格式1、平展式?平展式通常把文字置于扇面的上端，從右到左單行或雙行排列，扇面下端留出大面積空白，形成上密下疏的藝術(shù)效果。少字?jǐn)?shù)的內(nèi)容都可以寫成單行平展式，多字?jǐn)?shù)的內(nèi)容適合寫成雙行平展式。2、長短式?長短式是通常順著折扇半環(huán)的弧形
2025-06-18 19:49
【總結(jié)】校園風(fēng)景校園風(fēng)景欣賞校園風(fēng)景美不美呢？你喜歡我們的校園嗎？你認(rèn)為校園中的風(fēng)景哪一處最有特色？哪一處給你的印象最深？哪一處最美？哪一處最入畫？取景構(gòu)圖1、“橫、豎、方”是常見的畫面構(gòu)形式，可分別表達(dá)出不同的視覺效果。2、怎樣取景和構(gòu)圖能更好地表現(xiàn)你對
2025-06-17 20:33
【總結(jié)】第二單元第一課校園風(fēng)景美麗的校園?校園風(fēng)景美不美呢？?現(xiàn)實中的保存記憶的手段：畫成畫幅，拍成照片。那如何把校園風(fēng)景畫得好看，拍的好看呢？?首先在于取景（構(gòu)圖）和透視。?透視：是一種符合視覺感受的科學(xué)變形。?透視分為：平行透視（一點透視）成角透視（兩點透視）
2025-06-17 12:25
【總結(jié)】第二單元校園風(fēng)景《校園風(fēng)景》（一點透視）一、看一看，暢談感受校園實景與寫生圖1：實景照片圖2：寫生作品（本人作品）二、比一比，探究規(guī)律思考：認(rèn)真觀察，這兩幅圖的
2025-06-17 20:04
【總結(jié)】優(yōu)美的環(huán)境古典的校門落葉繽紛寧靜的傍晚設(shè)計新穎的教學(xué)樓如畫般的校園一角同學(xué)們剛剛圖片里的校園風(fēng)景美嗎？你們想不想在那里學(xué)習(xí)，在那里生活呢？我們校園風(fēng)景如畫一般的美麗，當(dāng)我們置身于其中的時候多么的想時間永遠(yuǎn)停留在那一刻，當(dāng)我們離開校園的時候我們將會永遠(yuǎn)懷念學(xué)校里的教學(xué)樓，課室，宿舍,甚至是一草一木
2025-06-17 12:18
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2025-06-18 21:06
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【總結(jié)】讓生活插上翅膀12裝扮生活·吉祥幸福傳統(tǒng)紋飾?按特征：抽象紋飾具象紋飾傳統(tǒng)紋飾?按題材：幾何紋、植物紋、動物紋、人物紋等常見的吉祥圖案想一想：?在日常生活中，傳統(tǒng)紋飾還融入到
2025-06-12 05:34
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