【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ）
2025-06-14 06:20
【總結(jié)】第六章數(shù)據(jù)的分析方差1.一組數(shù)據(jù)中叫做這組數(shù)據(jù)的方差，記作“s2”．即：設(shè)有n個(gè)數(shù)據(jù)x1，x2，x3，…，xn，它們的平均數(shù)是x，則s2＝
2025-06-12 12:05
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 第 第1課時(shí) 方差課時(shí) 方差 第1課時(shí) 方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí) 方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能根據(jù)方差判斷一組數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性第1課時(shí) 方差B第1課時(shí) 方差目標(biāo)二 會(huì)求一組數(shù)據(jù)的方差，并能利用方差解決實(shí)際
2025-06-17 21:52
2025-06-13 06:37
2025-06-13 06:21
【總結(jié)】第23單元·數(shù)據(jù)分析導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入阿Q回憶十年前大學(xué)畢業(yè)后找工作經(jīng)歷，開(kāi)始想找一份月薪在1700以上的工作，那天他看見(jiàn)三毖公司門(mén)口的招聘廣告，上面寫(xiě)著：現(xiàn)因業(yè)務(wù)需要招員工一名，有意者歡迎前來(lái)應(yīng)聘,當(dāng)時(shí)阿Q走了進(jìn)去……阿Q應(yīng)聘我們好幾人工資都是1100元.職員D職員C
2025-06-15 22:32
【總結(jié)】第23單元·數(shù)據(jù)分析用樣本估計(jì)總體問(wèn)題1在求n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)時(shí)，如果x1出現(xiàn)f1次，x2出現(xiàn)f2次，…，xk出現(xiàn)fk次（這里f1+f2+…+fk=n),那么這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)也叫做x1,x2,…,xk這
2025-06-18 12:15
【總結(jié)】第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度方差知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)方差1．經(jīng)歷刻畫(huà)數(shù)據(jù)離散程度的探索過(guò)程，掌握極差的概念，會(huì)計(jì)算極差，并且理解極差的統(tǒng)計(jì)意義．2．通過(guò)交流、研討、思考等探索過(guò)程，掌握方差的概念，會(huì)計(jì)算方差，理解方差是刻畫(huà)數(shù)據(jù)離散
2025-06-17 12:02
【總結(jié)】第2課時(shí)方差的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2方差的實(shí)際意義“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,要求各班推選一名同學(xué)參加比賽,為此,九年級(jí)某班組織了五輪班級(jí)選拔賽,在這五輪選拔賽中,甲、乙兩位同學(xué)的平均分都是96分,甲的成績(jī)的方差是1,乙的成績(jī)的方差是,下列說(shuō)法正確的是(B)、乙兩人的成績(jī)一樣穩(wěn)定、乙的成績(jī)誰(shuí)更穩(wěn)定
2025-06-15 04:50
2025-06-18 19:25
2025-06-14 06:06
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ）FF
2025-06-12 06:34
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