【總結】第六章電功率導學設計學點1電能與電功功閱讀教材P86第2段和P87第1、2段。思考:問題1:電風扇在工作時,主要是將________能轉化為________能。問題2:電功是________所做的功,有多少________能轉化成其他形式的能,我們就說________做了多少功。問題3:電功的
2025-06-13 04:25
【總結】學習目標:?1、了解摩擦起電現象;?2、知道自然界中只存在兩種電荷;?3、知道電荷的相互作用規(guī)律。定向導學:?自主研讀課本P34-35,并回答下列問題:?1、用摩擦的方式使物體帶電,叫做。?帶電體具有的性質;?2、自然界中只存
2025-06-17 01:28
【總結】第三章聲現象:1什么是聲音2樂音的三個特征二.重點、難點:1.初步認識聲是由物體的振動發(fā)生的,聲的傳播必須依靠介質,聲具有能量。2.了解在不同介質中聲的傳播速度是不同的,聲在固體和液體中的傳播速度比在空氣中快。3.能從日常生活的直接感受中知道樂音有音調、響度和音色的區(qū)別。4.常識性地知道音調的高低與聲源振動的頻率有關,響度的大小與聲源振動
2025-04-16 23:16
【總結】磁現象上有慈石者,其下有銅金?!豆茏印反仁勹F,或引之也?!秴问洗呵铩纷詫W成才___________等物質。
2025-06-12 06:49
【總結】第一節(jié)磁現象1.秦始皇統一中國以后,建造了規(guī)模宏大的阿房宮,為了防范刺客,聰明的工匠們修建了奇特的阿房宮的北門,一旦有人身懷鐵器,立刻就會被門牢牢地吸住。2.在加拿大東海岸,有一個神奇而令人生畏的世百爾島,來往的船只只要一靠近近它,不但指南針失靈,還會把船吸向海底,造成觸礁沉沒。我們先看兩個歷史故事
2025-06-20 22:54
【總結】第二章改變世界的熱機導學設計學點1利用內能來做功機觀察如圖2-1-2所示的實驗。圖2-1-2機思考:問題1:從玻璃管口噴出的水蒸氣驅動葉輪轉動,是水蒸氣的________能轉化為葉輪的機械能。問題2:熱機是通過燃料燃燒獲取________并轉化為________能的
2025-06-13 01:05
2025-06-13 01:06
【總結】第八章電磁相互作用及應用導學設計學點1法拉第的發(fā)現(1)閱讀教材P124第1、2、3段。思考:問題:1820年,丹麥的科學家________首先發(fā)現了電流周圍存在磁場,1831年,英國科學家________發(fā)現了利用磁場產生電流的條件和規(guī)律,這兩個重要的發(fā)現揭示了________和____之間的聯系
2025-06-13 03:40
【總結】你知道磁在生活中有哪些妙用嗎?動手動腦通過做實驗解決下面的問題:?????3.“指南針”是如何得名的?1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形一、認識磁體
2025-06-18 18:22
【總結】◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用
2024-11-18 06:56
【總結】第四章探究電流導學設計學點1認識電流流觀察如圖4-1-1所示的實驗,閱讀教材P52第1、2、3段。圖4-1-1流思考:問題1:實驗中,燈泡的亮度不同,說明通過燈絲的________不同。問題2:物理學中用每秒通過導體某橫截面的____________來表示電流,描述電流的
【總結】常見的用電器電流通過電燈時,燈絲灼熱發(fā)光,電能轉化為內能和光能電吹風利用電流做功,把電能轉化成機械能和內能。電熱水瓶,利用電能把水燒開。電能轉化為內能洗衣機利用電能,把衣物洗凈。電能轉化為機械能。風力水力火力太陽能干電池蓄電池太陽能電池
2025-06-18 18:09
【總結】物體的振動有傳播介質收聽裝置—人耳可聽聲(20Hz~20220Hz)響度不低于0dB人怎樣才能聽到聲音?抽去空氣過程中玻璃鐘罩內的鈴聲,觀察現象回答問題:1、聲音的產生:由于物
2025-08-04 17:13