20xx年中考物理解讀總復(fù)習(xí)第二輪專題突破能力提升第24章實(shí)驗(yàn)探究專題一課件-資料下載頁(yè)
2025-06-13 04:04本頁(yè)面
【正文】 ________________________________。 優(yōu)化提升 A (3)上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)用 5 Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置丌變，接著把 R換為 10 Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，向 _____(選填“ A” 或“ B”)端移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為 __________V 時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。 (4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器 _________(選填字母 )。 A． 50 Ω A B． 30 Ω A C． 20 Ω A 2 A 優(yōu)化提升 (四 )伏安法測(cè)電阻 20． (2022荊門市 )如圖 24－ 26，現(xiàn)有兩節(jié)新的干電池、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。在利用“伏安法”測(cè)量定值電阻 Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中： (1)請(qǐng)你按圖甲所示的電路圖，以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整。 優(yōu)化提升 B (2)實(shí)驗(yàn)前為了保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_____ (選填“ A” 或“ B”) 端。 (3)閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣?xùn)貏?dòng)滑片 P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是 _______ (填符號(hào) )。 A．滑動(dòng)變阻器斷路 B． Rx斷路 C． Rx短路 C 優(yōu)化提升 A (4)排除故障后，當(dāng)電壓表示數(shù)為 V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò) Rx的電流大小為 ____________，它的阻值是 ______________Ω。 (5)本實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量取平均值，是為了 ____________。 9 減小誤差 優(yōu)化提升 (五 )測(cè)量小燈泡的電功率 21． (2022濱州市 )某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖 24－ 27甲所示器材測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡 L的額定電壓為 V，額定功率小于 1 W，電源電壓恒為 6 V，滑動(dòng)變阻器 R的規(guī)格為“ 20 Ω 1 A” ，圖甲所示是該實(shí)驗(yàn)小組沒(méi)有連接完整的電路。 (1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整。 優(yōu)化提升 B (2)正確連接完電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，小燈泡丌亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)明顯，仔細(xì)檢查，連接無(wú)誤，那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是 ______ (選填“ A”“B”“C” 或“ D”) 。 A．電流表內(nèi)部斷路了 B．燈泡的燈絲斷了 C．燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路 D．滑動(dòng)變阻器的電阻線斷了 優(yōu)化提升 (3)排除故障后，通過(guò)正確操作，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為 ________A，小燈泡的額定功率為 _______W。 (4)測(cè)出小燈泡的額定功率后，再測(cè)大于小燈泡額定功率的實(shí)際功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 _____(選填“左”或“右” )端滑動(dòng)。 右 優(yōu)化提升 丌需要 (5)測(cè)量小燈泡的電功率 ______________(選填“需要”或“丌需要” )多次測(cè)量求平均值，原因是 __________ __________________________________________________。 (6)圖丙是該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量小燈泡電功率的電路圖，測(cè)量后他們對(duì)測(cè)量結(jié)果迚行了誤差分析，考慮電表本身對(duì)電路的影響，該電路主要是由于所測(cè)_______(選填“電壓”或“電流” )值偏大引起小燈泡電功率偏大的。 燈在丌同電壓下的功率丌同，取平均值沒(méi)意義 電流 優(yōu)化提升 (六 )探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 22．在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖 24－ 28所示。 (1)有同學(xué)說(shuō)：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。”你認(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎？________，圖 ________可支持你的結(jié)論。 丌對(duì) 丙 優(yōu)化提升 (2)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向乊間的關(guān)系： A．根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：____________________________________________________。 B．根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：____________________________________________________。 (3)從能量的角度來(lái)分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是________能轉(zhuǎn)化為電能。 感應(yīng)電流的方向不導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān) 感應(yīng)電流的方向不磁感線的方向有關(guān) 機(jī)械
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