【總結(jié)】例2、一潛水員在水下50m處游動,他距海底20m,他受到水對他的壓強是多大?已知:h=50m,ρ水=×103kg/m3,g=求:P=?解:P=ρgh=×103kg/m3××50m=×105Pa答:他受到水對他的壓強是×105Pa練習一
2024-12-08 13:41
【總結(jié)】1.什么叫壓強?寫出壓強大小的計算公式.跟那些因素有關(guān)?2.壓強的單位是什么?15Pa表示什么意思?溫故知新我們知道,只要某物體對另一物體表面有壓力,對支承它的物體表面就有壓強.而裝有水的容器底面,同樣受到水的壓力作用,因此水對容器底面也存在壓強。
【總結(jié)】第二節(jié)科學探究液體的壓強*他們?yōu)槭裁创┎煌臐撍?可潛至20m深處淺層潛泳可潛至500m深處可潛至11000m?閱讀材料:要開發(fā)利用海洋,需要潛入到海洋深處去研究。但每下降10米,海水壓強就增加100000Pa,到10000m深處,增加到相當于1300m高的鐵柱對底面的壓強。因此
2025-06-19 12:07
【總結(jié)】◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應用◎能力
2024-11-18 20:21
【總結(jié)】第八章2研究液體的壓強教學目標:1、知識與技能通過探究活動理解液體壓強的規(guī)律及其應用。2、過程與方法在探究活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力和實踐能力。3、情感態(tài)度與價值觀(1)在觀察實驗過程中,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度;(2)鼓勵學生積極參與探究活動,保持對自然界的好奇和對科學的求知欲。教學重點:液體壓強的特
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】[教學目標]1.學習知識(1)知道液體對容器底和容器側(cè)壁有壓強。(2)認識液體內(nèi)部壓強的特點。(3)初步掌握液體內(nèi)部壓強公式,會簡單計算液體內(nèi)部某一位置的壓強。(4)認識連通器,了解船閘知識。2.培養(yǎng)能力(1)實驗操作技能。(2)分析、推理、邏輯思維能力的提高。3.提高素質(zhì)探究真理、解釋自然
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】第二節(jié)科學探究:液體的壓強學習目標;了解液體內(nèi)部壓強的特點,知道液體壓強的大小跟什么因素有關(guān)。,了解生活和生產(chǎn)中常見的連通器。。課前準備1.家庭實驗把薄塑料袋套在手上,將手放入水中,你會感到塑料袋緊貼在手上,這說明了什么?在塑料袋內(nèi)裝滿水,塑料袋會鼓起來,用手指觸及其表面,你又有什么感覺?在塑料袋的不同
【總結(jié)】專題訓練(三)壓強的相關(guān)計算1.利用p=????計算固體壓強的關(guān)鍵是確定受力面積,解題時要抓住“受力”二字,分析物體表面到底有多大面積受到壓力的作用,而不能取任意的一個面積計算;2.利用p=ρgh計算液體的壓強時,一定要注意深度是指從液面豎直向下到某點的距離。類型1固體壓強的計算
2025-06-18 22:13
【總結(jié)】§8—2科學探究:液體的壓強一、教學目標知識與技能⒈探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。⒉培養(yǎng)學生觀察、實驗能力,分析概括能力。3進一步加強變量控制法思維能力的培養(yǎng)。過程與方法本節(jié)課主要通過學生自己動手進行實驗探究和演示實驗探究,總結(jié)出液體壓強得規(guī)律情感態(tài)度與價值觀1.鼓勵學生在生活經(jīng)驗和學習的基礎(chǔ)上進行大
2024-12-08 01:58
【總結(jié)】第二節(jié)科學探究:液體的壓強一二一、液體的壓強1.特點(1)液體內(nèi)部向都有壓強,壓強隨深度的增加而;(2)同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強大小;(3)不同的液體,產(chǎn)生的壓強大小與有關(guān),在同一深度,越大,液體的壓強越大。2
2025-06-18 12:34
【總結(jié)】第九章浮力與升力認識浮力定義:浸在液體中的物體會受到液體豎直向上的托力,這個托力就叫做浮力。方向:總是豎直向上的。浮力是由于液體對物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生的。浸在液體中的物體受到浮力的大小,跟物體浸入液體的體積有關(guān),跟液體的密度也有關(guān);全部浸沒在同種液體中的物體,所受
2025-06-13 05:30
【總結(jié)】第十章從粒子到宇宙認識分子古希臘哲學家德謨克里特把“不可再分割的顆?!苯凶鲈?。定義:分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)不變的最小微粒,我們常見的物體都是由分子組成的。分子很小,大多數(shù)分子直徑的尺度,其數(shù)量級為10-10m。分子的質(zhì)量也很小,如一個水分子的質(zhì)量約為3×10-26
2025-06-21 12:19
【總結(jié)】第2課時壓強的應用(1)受力面積一定時,增大壓力;(2)壓力一定時,減小受力面積;(3)在條件允許的情況下,可以同時增大壓力和減小受力面積。(1)受力面積一定時,減小壓力;(2)壓力一定時,增大受力面積;(3)在條件允許的情況下,可以同
【總結(jié)】神奇的升力流體:水、空氣等都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。流體壓強與流速的關(guān)系:流速大的地方,壓強小;流速小的地方,壓強大。飛機前進時,機翼與周圍的空氣發(fā)生相對運動,相當于氣流迎面流過機翼。氣流被機翼分成上下兩部分,由于機翼橫截面的形狀不對稱(上凸下平),在相同時間內(nèi),機翼上方氣流通過的路程較
2025-06-13 05:31